Найти в Дзене
Информатика для всех

ОГЭ по информатике. Решение задачи 4. Определите длину кратчайшего пути между пунктами

Разберем задачу номер 4 из демоварианта ОГЭ по информатике за 2025 год. Условие задачи: Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и D. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз. Требования к предметным результатам освоения основной образовательной программы: Анализировать простейшие модели объектов Примерное время выполнения задания (мин.) - 3 Задачи такого типа проще всего решить, нарисовав их графическую модель. Обозначим на каждом пути длину маршрута. Теперь надо рассмотреть, какие существуют пути из А в D (без повторов городов): Требуется найти сумму расстояний для каждого маршрута и выбрать из них наименьшее. Если сумма сразу получается достаточно большой (больше предыдущих), то можно для экономии времени на экзамене и не досчитывать маршрут до конца (как не оптимальный).
Оглавление

Разберем задачу номер 4 из демоварианта ОГЭ по информатике за 2025 год.

Условие задачи:

-2

Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице.
Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и D. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз.

Требования к предметным результатам освоения основной образовательной программы: Анализировать простейшие модели объектов
Примерное время выполнения задания (мин.) - 3

Задачи такого типа проще всего решить, нарисовав их графическую модель.

-3

Обозначим на каждом пути длину маршрута.

-4
-5

Теперь надо рассмотреть, какие существуют пути из А в D (без повторов городов):

  • ABCD
  • ABCED
  • ACD
  • ACED
  • AED
  • AECD

Требуется найти сумму расстояний для каждого маршрута и выбрать из них наименьшее. Если сумма сразу получается достаточно большой (больше предыдущих), то можно для экономии времени на экзамене и не досчитывать маршрут до конца (как не оптимальный).

Итого получаем для каждого маршрута:

-6

ABCD = 2+3+5 = 10

-7

ABCED = 2+3+2+3 = 10

-8

ACD = 6+5 = 11 (больше)

-9

ACED = 6+2+3 = 11 (больше)

-10

AED = 8+3 = 11 (больше)

-11

AECD = 8+2+5 = 15 (больше)

Выбираем самый короткий из маршрутов, это 10.

Ответ задачи: 10

И немного теории

Моделирование — это процесс создания абстрактного представления (модели) реального объекта, системы или процесса с целью анализа, понимания и предсказания их поведения. Модели могут быть физическими, математическими, компьютерными или концептуальными и используются в различных областях.

Модель – это некоторое представление или описание оригинала (объекта, процесса, явления), которое при определенных предложениях позволяет замещать оригинал для его изучения, воспроизводя существенные его свойства и характеристики.

Простейшие модели объектов — это базовые представления, которые помогают понять основные характеристики и поведение объектов или систем. Они могут быть как физическими, так и абстрактными.

Свойства моделей:

  • упрощенность;
  • адекватность;
  • конечность;
  • информативность.

Табличные модели — это способ представления данных и информации в виде таблиц, где строки и столбцы организованы для удобного восприятия и анализа. Табличные модели широко используются в различных областях, включая базы данных, электронные таблицы, статистику и бизнес-аналитику.

Метод графов — это инструмент в области моделирования, который используется для представления и анализа структур, состоящих из объектов и их взаимосвязей. Графы состоят из вершин (узлов) и рёбер (связей), которые могут представлять различные типы данных и отношений. Метод графов находит применение в различных областях, таких как информатика, математика, логистика и многие другие.

Видео по задаче:

Подписывайтесь на канал, ставьте лайки, оставайтесь на связи!

Успехов на экзаменах!