Чаще всего научное изучение мира ассоциируется у родителей со средней школой. Не многие задумываются о том, что дети применяют научные методы для получения знаний уже в дошкольном возрасте.
Наука предполагает сбор информации об окружающем мире путем исследований. Каждый ребенок является исследователем от природы. Когда родители поддерживают стремление юного непоседы изучить все вокруг, они создают условия для формирования у ребенка научного склада ума.
Для научных исследований дошкольнику не требуется сложное оборудование и изучение теории. Он наблюдает, сравнивает, запоминает, анализирует, задает вопросы и делает собственные выводы. Именно так дети познают природу и материальный мир.
Как увлечь ребенка наукой на бытовом уровне? Для этого существует несколько простых способов.
Наблюдение
Малыши делают новые открытия каждый день. Интерес к окружающему миру можно стимулировать, если заниматься наблюдениями вместе с детьми.
Во время прогулки несложно рассмотреть разные растения. Особенно увлекательно наблюдать за сезонными изменениями в природе. Ребенок заинтересуется набухшими почками, а потом с удивлением будет любоваться на листочки. Весной можно наблюдать, как появляется трава и первые цветы. Осенью рассматривать пожелтевшие листья. Для взрослых эти вещи очевидны, а для маленького ребенка такие перемены станут настоящим открытием.
От растений можно перейти к насекомым, птицам и животным. Весной внимание ребенка привлекут в первую очередь грачи. Их невозможно не заметить.
Грачи прилетают раньше многих других птиц. Пару дней после возвращения они отдыхают, затем поднимают шум, выгоняя из своих гнезд галок. После этого начинают ремонтировать гнезда. И наступает относительная тишина. В наших краях эта тишина длится недолго, потому что потом прилетают чайки. Все это мы с сыном выяснили во время прогулок. Некоторую информацию я нашла в детской энциклопедии.
Исследования
Современные издательства выпускают немало тематических энциклопедий для детей разного возраста. Красочные издания заинтересуют ребенка, яркие иллюстрации помогут удержать внимание.
Помимо обычной информации о растениях, насекомых, животных в книгах можно найти удивительные факты и качественные фотографии.
Полезным дополнением станут рассказы детских писателей о природе и животных.
Исследования с помощью литературы служат хорошим стимулом познавательной активности детей дошкольного и школьного возраста.
Обсуждение
Все итоги наблюдений необходимо подытожить. Всю информацию, полученную из книг, следует обсудить с ребенком. Полезно поупражняться в выдвижении гипотез.
Например, на дереве появились листочки из почек, а затем набухли бутоны. Ребенок быстро сообразит, что из бутонов появятся цветы, если спросить его об этом.
Дошкольникам интересны эксперименты со смешиванием красок, запуск бумажных корабликов в ручьях и все, что происходит вокруг. Поводов для обсуждений всегда будет много.
Классификация
Детям будет проще разобраться с порядком вещей в природе, если родители познакомят их с понятием категорий.
Можно рассказать ребенку о разных животных, а затем объяснить, что они делятся на домашних и диких.
Малыши быстро учатся отличать овощи от фруктов, с удовольствием играют в игру "Съедобное-несъедобное".
Юным любителям техники будет интересна классификация транспорта.
Не следует отмахиваться от ребенка, если вы не знаете ответа на очередной вопрос. Лучше предложить вместе поискать нужные сведения в сети или в энциклопедии.
Вывод
Наука - это не так сложно и скучно, как может показаться на первый взгляд. Родители могут помочь ребенку узнать как можно больше об окружающем мире с помощью наблюдений, обсуждений и исследований. Такой подход служит отличным стимулом для познавательной активности, закладывает фундамент для серьезных научных исследований.
Благодарю всех, кто потратил время на чтение! Буду признательна за комментарии и лайки!
Подпишитесь на канал Школьный двор, чтобы не потерять его в ленте!