Возраст детей: 3-4 года
Цель занятия: Ознакомить детей с понятием "Земля" и важностью заботы о нашей планете.
Задачи занятия:
- Формирование представлений о Земле как об обитаемой планете.
- Развитие бережного отношения к природе.
- Развитие речевых навыков через рассказы и загадки.
- Стимулирование творческой активности и моторики через практическую работу.
Материалы, необходимые для занятия:
- Картинки планеты Земля и различных ландшафтов.
- Магнитная или обычная доска с магнитами или маркерами.
- Наборы для создания поделок: цветная бумага, клей, безопасные ножницы.
- Элементы для создания простой экологической тропы в групповой комнате.
Ход занятия:
Вступление:
Воспитатель встречает детей: "Здравствуйте малыши! Сегодня у нас особенный день. Мы будем говорить о нашем большом доме - планете Земля. Вы знаете, что на Земле живут не только мы с вами, но и множество других живых существ?"
Основная часть:
Подробное объяснение темы с примерами:
Воспитатель: "Земля — это невероятно красивая планета. У неё много голубых океанов, зелёных лесов и разноцветных цветов. На ней живут животные, птицы и различные насекомые. Мы должны беречь нашу Землю и помогать всему живому на ней чувствовать себя хорошо." Дети рассматривают картинки с изображением природы и животных.
Интерактив:
- Игра "Как помочь Земле?": дети получают задания например, "Посадить дерево", "Выключить свет", "Не бросать мусор" и должны выбрать картинку с соответствующим действием.
- Загадки про Землю: "Без окон, без дверей, полна горшочков моих." (Ответ: Земля)
Практическое занятие: "Моя Земля". Воспитатель: "Давайте вместе создадим маленькие планеты Земля из цветной бумаги. Наклейте зелёные листочки, где леса, и синие кружочки, где моря и океаны".
Заключение:
Воспитатель: "Сегодня мы многое узнали о нашей планете и научились, как мы можем помочь ей. Помним, что чистота и забота о природе начинается с нас с вами."
Рефлексия:
- Что нового вы узнали сегодня про Землю?
- Что мы можем делать каждый день, чтобы помогать нашей планете?
- Какие загадки были самыми интересными?
- Что вам больше всего понравилось делать сегодня на занятии?