Недавно я закончила большой и трудоёмкий научный текст и отправила его в редакцию серьёзного научного журнала. Теперь можно немного отдохнуть, тем более что праздник, да и погода стоит замечательная.
И ещё можно рассказать, о чём я говорила на недавней (2 апреля 2025) научной конференции, которая называлась «Понимание в коммуникации».
Вот, даже сертификат прислали.
А говорила я о том, что самые распространенные в мире (в том числе и в нашей стране) концепции понимания, декларирующие множественность и индивидуальный характер смыслов, а иными словами - отсутствие в рамках одного и того же произведения главного, константного смысла, - такие концепции являются, по сути дела, одним из способов (якобы научного) оправдания манипуляций, воздействий и влияний. Ведь если «смыслов много» – их можно трактовать так, как кому-то захочется – и в таком случае зачем, например, искать реальный смысл спорного исторического документа, международного соглашения (конкретные примеры у Вас, мои дорогие читатели, уже появились?).
Мало ли что в этих документах написано: «наука» сказала, что смыслов много, поэтому как хочется, так и трактуем! (примеров опять-таки множество)
…В двухтысячные годы к нам в институт неоднократно приходил сотрудник одного из вузов. И, когда выступал, постоянно повторял: «смыслов должно быть много!». Как-то я подошла к нему и спросила, откуда такое утверждение? Ведь сам он наукой о коммуникации не занимается, и статей таких у него нет!
На мой вопрос он ответил: «Нам на семинаре сказали, был такой бесплатный семинар…».
Не секрет, что и в Москве, да и по всей стране, такого рода «обучающих» семинаров, школ и т.д., зачастую с бесплатным проездом, проживанием и питанием, тогда было немало, от "благодетелей". И сейчас аукается.
Ещё я рассказала на конференции о результатах опроса, который несколько лет тому назад мы провели в гуманитарных вузах Москвы. К анкете прилагался текст стихотворения А.Блока «Незнакомка» (которое, кстати, проходят в школе). Надо было освежить его в памяти и ответить, что поэт хотел сообщить, передать, что у него сказалось? (то есть проинтерпретировать своими словами главный смысл этого произведения).
Адекватно (то есть так, как это есть на самом деле) поняли смысл этого произведения всего 12%!
Чтобы Вы не заскучали, приведу несколько примеров из анкет. Одна девушка (из очень элитного вуза) высокомерно заявила в своей анкете, что «смыслов должно быть много» и что на такой вопрос она отвечать не будет! Узнаёте уже знакомую нам риторику?
А другая девушка сообщила, что «совсем не обязательно ходить по ресторанам, а можно в хорошей компании пить хорошее вино». Это, конечно, неплохое жизненное кредо для благовоспитанной девицы из хорошей семьи, но никак не понимание того, что сказал, или что «сказалось» в стихотворении А.Блока «Незнакомка»...
На этом я рассказ о своём недавнем выступлении на конференции заканчиваю, но тему о понимании в коммуникации мы обязательно продолжим. И о главном смысле "Незнакомки" обязательно поговорим.
P.S. Поздравляю всех со светлым праздником Пасхи! Всем здоровья, благополучия и, главное, добрых мыслей и дел!