Почти конец учебного года. Первоклашки пришли на урок как обычно. Классный руководитель сообщила, что все ученики будут переведены во второй класс, кроме двух. Эти мальчики вели себя отвратительно весь год. Им предложено было перейти в параллельный 2 "А" класс.
Дети испугались. Родители хулиганов подняли скандал, пошли к завучу. В ходе разбирательств оказалось, что учительница просто сказала так с воспитательной целью. Мальчики реально вели себя плохо, она хотела на них воздействовать и даже не думала, что все дойдёт до скандала. Но сами знаете, дети не так поняли, не так услышали, не так передали родителям. Те возмутились: какое право на это имеет учитель?
Учитель не может перевести в другой класс ребёнка без согласования с родителями и без заявления от них.
Некоторые подумали, что мальчишек вообще оставляют на второй год из-за поведения. Официально в первом классе оценки не выставляются, поэтому родители думали, что на второй год оставляют в первом классе не за двойки, а за озорство и срывы уроков.
Подумали также, что учитель даже не пытался поговорить с родителями, а без их ведома в строгом порядке самолично переводит учеников в другой класс параллели.
Возмущение родителей понятно. А что говорит по этому поводу закон?
Перевод в другой класс - такое право у ребенка есть, но не всё так просто, как кажется на первый взгляд. Это не просто прогулка в парке, а целое "дело", требующее внимания и терпения.
Итак, первое и самое главное – заявление. Просто так взять и перескочить в другой класс, как кузнечик по лужайке, не получится. Нужно официальное заявление на имя директора. Пишет его, естественно, родитель, а не сам ученик (хотя, конечно, желание ребенка учитываем).
В некоторых школах этот вопрос рассматривает педагогический совет.
По закону директор обязан рассмотреть заявление в течение месяца. Но, поверьте, если нет веских причин для отказа, вопрос решается гораздо быстрее. Мы же все люди, понимаем, что иногда смена обстановки ребенку просто необходима.
А теперь о грустном – о причинах отказа.
- Первая и самая распространенная – отсутствие мест. Класс – не резиновый, и мы обязаны соблюдать нормы СанПиНа. Набивать детей, как селедку в бочку, никто не позволит.
- Вторая причина – уровень подготовки. Если, например, ваш ребенок учился в обычном классе, а захотел вдруг на физмат, то тут могут возникнуть трудности. Программа там сложная, и если базовых знаний не хватает, ученику будет очень тяжело. Возможно, в таком случае ребенку предложат пройти тесты. Если все задания он решит хорошо, то спокойно переведут в класс с более сложной программой.
- И, наконец, есть ещё субъективные причины. Например, директор и классный руководитель могут посчитать, что в конкретном коллективе ребенку будет психологически сложно адаптироваться. Мы же хотим, чтобы наши дети чувствовали себя комфортно, правда?
В общем, дорогие родители, перевод в параллельный класс – дело тонкое. Прежде чем писать заявление, обязательно поговорите с классным руководителем, с директором, школьным психологом. Мы вместе разберемся в ситуации и найдем наилучшее решение для ребенка.
Чем закончилась история с первоклашками и их переводом
История закончилась мирно. Двух мальчиков из класса никто переводить никуда не собирался. Учительница их просто припугнула с воспитательной целью. Завуч конфликт урегулировал. Но неприятный осадочек остался. Сомневаюсь, что те два мальчика будут вести себя лучше во втором классе. Мне жаль остальных детей, которые хотят учиться, а не терпеть хулиганов. Желаю сил учительнице. Я надеюсь, она сумеет найти правильный подход.
Расскажу о реальных случаях перевода учеников в другие классы
Я не знаю учеников, которых оставили бы на второй год за последние несколько лет. Всегда учителя тянут их до 9 класса, помогают им, предлагают коррекционные программы или индивидуальное обучение. Зато я знаю учеников, которых переводили в параллельные классы. Причины у всех были разные.
Одну четвероклассницу травили. Учительница закрывала на это глаза. Мама девочки думала, что в параллельном классе будет лучше, травли не будет. И что вы думаете? Девочку перевели, а в новом классе стало ещё хуже. Её все сторонились поначалу, не разговаривали, никто не хотел сидеть с ней за одной партой, а потом тоже начали травить. Это очень печальная история. Она показывает, что переход в другой класс не спасает от буллинга. Не спорю, что некоторых детей спасает.
Однако убежать от проблемы - это не значит избавиться от неё.
Помните об этом.
Второй случай перехода в параллельный класс. У пятиклассника были конфликты с учителями. Родителям также не нравился педагогический состав, считали его слабым. Им было с чем сравнивать, ведь их старший сын учится в той же школе, учителя по многим предметам у него другие, особенно по русскому языку и математике.
И вот мальчика перевели. Он остался в той же школе и с тоской смотрел на своих друзей-одноклассников. Конфликтов с ними у него не было, а за четыре года в одном классе он привык к ним, сдружился со многими.
- Я хочу обратно к своим друзьям! Всё равно какие там учителя! Мама, давай перейдём обратно! - просил, умолял и плакал мальчик.
Не смог он сдружиться с новыми одноклассниками, ходил всегда грустный. Я его в школе видела. Жалко его. Родителям уже как-то стыдно переводить сына обратно. Но получается, что изначально мальчика перевели в параллельный класс против его воли. Родителям, наверное, виднее...
Но эта история показывает, что
школа - это не только про знания, сильный педагогический состав и оценки. Это ещё и одноклассники, школьные друзья, приятное и веселое время вместе с ними.
Про это тоже не надо забывать. Все-таки детство должно быть счастливым.
И ещё одна история напоследок. На этот раз положительная. Третьеклассник Ванечка считал, что учительница его не любит. Обижает его всячески, занижает оценки, к доске не вызывает, хотя он тянет руку. Я уж не знаю, как ещё появлялась эта якобы нелюбовь учителя к ученику, но родители решили Ванечку перевести в параллельный класс.
Там классный руководитель- молодая, милая, добрая Марьиванна. Подход к Ванечке она сразу нашла, и мальчик просто расцвел. Всем говорил, что новая учительница его очень любит. И знаете, он учиться стал лучше, исчезли двойки и тройки.
Такое иногда бывает. Бывают конфликты или просто неприязнь к учителю. Ученик меняет класс и педагога - все налаживается. Очень рада, что эта история закончилась положительно.
Как видите, разные ситуации бывают. Есть среди них такие, которые не требуют перехода в другой класс. А есть ситуации, которые исправляются при переходе. Хорошо подумайте, прежде чем идти на крайние меры. И учитывайте интересы самого ребёнка, не портьте с ним отношения. Школа - это только 9 или 11 лет жизни, а не вся жизнь. Школа придет и уйдёт, а сам ребенок и отношения с ним останутся навсегда.
А вы сталкивались со случаями перехода в другие классы? Делитесь в комментариях.