Программа актуальна, поскольку:
• Соответствует требованиям ФГОС ООО, обеспечивая единство требований к образованию как на уроках, так и во внеурочной деятельности, ориентирована на индивидуальные потребности и достижение планируемых результатов обучения.
• Проектно-исследовательская деятельность (ПИД) является основой развития современного мира и общественного прогресса, а также важным условием индивидуального развития. Обучение основам ПИД в школе готовит учеников к успешной реализации проектов и исследований в различных сферах жизни.
• Ориентирована на школьников, интересующихся гуманитарными науками и сферой жизни общества. Она позволяет им реализовать свои интересы и потребности в привлекательной для них деятельности.
• Нацелена на освоение основ организации и осуществления ПИД, а также на приобретение опыта для работы над индивидуальными проектами и исследованиями. Этот опыт необходим в старшей школе, вузе и во взрослой жизни.
Дополнительные аспекты, подчеркивающие актуальность программы:
• Помогает школьникам более глубоко изучить интересующие их области гуманитарных наук.
• Развивает важные социальные навыки, необходимые для продуктивной социализации и гармоничного вхождения в современный мир, такие как:
• Самостоятельное осмысление и решение задач.
• Генерирование и оформление собственных идей.
• Уважительное отношение к чужим взглядам.
• Навыки публичного выступления и аргументации.
• Навыки работы со специализированными ресурсами (компьютерные программы, библиотеки и др.).
• Способствует развитию адекватной самооценки у школьников.
Целевая аудитория:
Учащиеся,
• Проявляющие стойкий интерес к предметам гуманитарного цикла (русский язык, литература, история, обществознание, иностранные языки).
• Имеющие мотивацию к исследовательской и проектной деятельности.
• Желающие расширить свои знания и умения в гуманитарной сфере.
• Стремящиеся к развитию социальных навыков и успешной социализации.
• Уровень подготовки: Соответствующий требованиям ФГОС ООО.
• Личные качества: любознательность, активность, ответственность, умение работать в команде.
• Интересы: литература, история, культура, общество, межличностные отношения.
Курс ориентирован на формирование следующих ценностей у обучающихся:
Познавательная ценность:
• Стремление к знаниям: Интерес к изучению гуманитарных наук и окружающего мира.
• Критическое мышление: Умение анализировать, оценивать и интерпретировать информацию.
• Творчество и инновации: Поощрение креативного подхода к решению задач и генерации новых идей.
Социальная ценность:
• Социальная ответственность: Осознание своей роли в обществе и готовность к активному участию в решении социальных проблем.
• Взаимодействие и сотрудничество: Умение работать в команде, уважать чужие мнения и находить компромиссы.
• Уважение к культурному наследию: Признание ценности культурного многообразия и бережное отношение к историческому наследию.
• Толерантность и эмпатия: Понимание и уважение к различным точкам зрения, культурам и социальным группам.
Личностные ценности:
• Самостоятельность: Развитие навыков самоорганизации, планирования и самоконтроля.
• Инициативность: Поощрение активности и стремления к достижению поставленных целей.
• Ответственность: Осознание ответственности за свои действия и результаты.
• Самооценка: Формирование адекватной самооценки и уверенности в своих силах.
Ценность труда и творчества:
• Уважение к труду: Понимание ценности труда как средства достижения целей и удовлетворения потребностей.
• Творческая самореализация: Поощрение стремления к самовыражению и реализации творческого потенциала.
• Ценность информационной безопасности:
Предметными результатами освоения программы курса являются:
Русский язык:
• Извлечение, осмысление и оперирование информацией из различных источников.
• Свободное пользование лингвистическими словарями, справочной литературой (в т.ч. в электронной форме).
• Выбор языковых средств для создания устного или письменного высказывания в соответствии с коммуникативным замыслом.
• Обогащение словарного запаса и расширение объема используемых в речи грамматических средств.
• Осознанное расширение речевой практики.
• Овладение основными нормами современного русского литературного языка.
Литература:
• Участие в проектной или исследовательской деятельности (с опытом публичного представления результатов).
• Использование словарей и справочников (в т.ч. в электронной форме) и подбор проверенных источников для выполнения учебных задач.
• Применение ИКТ и соблюдение правил информационной безопасности.
Иностранный язык:
• Участие в исследовательской, проектной деятельности предметного и межпредметного характера с использованием иноязычных материалов.
• Использование иноязычных словарей и справочников (в т.ч. в электронной форме).
История:
• Овладение историческими понятиями и их использование для решения исследовательских и проектных задач.
• Выявление существенных черт и характерных признаков исторических событий, явлений, процессов.
• Определение и аргументирование собственной или предложенной точки зрения с опорой на фактический материал.
• Нахождение и критический анализ исторических источников разных типов, оценка их полноты и достоверности.
• Соотнесение извлеченной информации с информацией из других источников.
• Привлечение контекстной информации при работе с историческими источниками.
Обществознание:
• Освоение и применение системы знаний о социальных свойствах человека, особенностях взаимодействия, о характерных чертах общества, о содержании и значении социальных норм.
• Классификация социальных объектов, явлений, процессов по разным признакам и характеризовать их существенные признаки, элементы и основные функции.
• Сравнение деятельности людей, социальных объектов, явлений, процессов в различных сферах общественной жизни.
• Установление и объяснение взаимосвязей социальных объектов, явлений, процессов, их элементов и основных функций, включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства, связи политических потрясений и социально-экономических кризисов.
• Использование полученных знаний для объяснения сущности, взаимосвязей явлений, процессов социальной действительности.
• Овладение смысловым чтением текстов обществоведческой тематики для решения различных исследовательских или проектных задач.
• Овладение приемами поиска и извлечения социальной информации по теме проекта или исследования.
• Умение анализировать, обобщать, систематизировать, конкретизировать и критически оценивать социальную информацию.
• Умение, используя обществоведческие знания, формулировать выводы, подкрепляя их аргументами.
• Приобретение опыта использования полученных знаний в практической проектной деятельности.
(также предполагаемыми результатами курса являются личностные и метапредметные результаты)