Как появилось записанное обучение по лентированию волос.
Купив 5 обучений, я прошла путь ученика самоучки.
Тогда я и думать, не думала кого-то этому учить. Я просто записывала ролики на ютуб, пока сама училась
Купила обучение, остались вопросы, купила обучение, остались вопросы и так далее.
Какое-то обучение изначально было не жизнеспособно, сейчас ему уже не учат. А в моем бюджете минут деньги, минус время на отработку техники и понимание, что это не работает.
Какое-то обучение изначально было не жизнеспособно и его продавали ученикам, а сами изготавливают билетны на продажу по другой, работающей технологии. Как вам такая история? И снова в моем бюджете минус деньги и время на отработку техники и понимание, что это не работает.
Какое-то обучение просто было с ошибками, которые я осознала не сразу, что именно этот нюанс является причиной разрушения моих биолент, а сама техника сборки мне очень подходила, пока я разобралась, что в ней не работает, конечно, прошло время.
Это я сейчас понимаю все те причины, по которым все это не работало, это легко понять, только тогда, когда ты знаешь, как сделать так, как это нужно делать. А тогда я знала лишь, то что мне говорили..
И так я прошла путь около двух лет, я бросала и снова начинала, каждый раз когда снова начинала, я покупала новое обучение, и это было новой попыткой.
Пока я это все проходила, за мной стали наблюдать люди и задавать мне вопросы по лентированию волос. Я стала давать видеоответы в роликах. Конечно, мой ютуб полон устаревшей информации в связи с тем, что ответы я записывала, будучи на том уровне понимания вопроса.
Постепенно, когда я все поняла, что со мной происходило, я увидела, что ни купила не одного обучения закрывающего все вопросы в лентировании волос. Почему люди должны купить 5 штук обучений и потом сами еще искать ответы опытным путем?
Я решила создать свое обучение и дать возможность тем, кто хочет сэкономить время и деньги, купить одно обучение в хорошем качестве записи и закрывающее все вопросы.
Сначала я была убеждена, что нужно учить лично и онлайн. Казалось бы, что может быть проще и эффективнее, это лично научить человека делать то, что делаешь ты, так как это делаешь ты. Вот встречаешься с ним и учишь или если он в другой стране живет, созваниваешься по видео и учишь. Делаете вместе биоленту. Сначала ты делаешь этап - ученик повторяет - ты смотришь, как он сделал - корректируешь ,если сделал неправильно.
Но это было провалом. Один человек способен уяснить всего 12% получаемой информации. И вот уяснив 12% мои ученики остальные 88% информации добирали после обучения через вопросы. Не эффективно ни для них, ни для меня!
Кто учился онлайн, это был наисложнейший квест. Им понять, что делаю я, мне понять правильно ли делают они. Потому что иногда изображение было размытым из-за качества связи. И вот в один момент, я решила одной из учениц прислать видео. И я видела, как она смотрит мое видео и делает по нему. Она сказала, что так намного удобнее. И умнее действительно улучшился результат, того, что у нее до этого не получалось понять по видео связи.
И ту я поняла, что я хочу как лучше, делая онлайн-обучение в реальном времени, а получается как хуже.
Я решила записать такие кусочки уроков и до онлайн- звонка скидывать ученикам, чтобы они смотрели и потом уже подключались на видеосвязь. А в процессе видео связи смотрели эти уроки и делали при мне.
Так мы стали учиться. Пока одна ученица не сделала ленту, до момента видео связи она решила потренироваться.
Пояснив, что ей спокойнее все изучить самой сделать ленту, а потом уже сделать со мной.
Позже произошла еще одна трансформация. Мои ученики стали сами смотреть уроки, делать ленты, записывать видео и скидывать мне. А я на общем онлайн созванное делала корректировку в их работах. Так это помогло и другим ученикам увидеть ошибки со стороны и понять свои.
И вот последняя трансформация, это продажа урока с обратной связи в чате учеников.