Как заинтересовать ребенка на занятии, когда все его мысли только о Новом годе и приближающихся каникулах?
Про способы преобразовать различные логопедические игры и упражнения на занятиях расскажет эксперт Наталья Ананьева - логопед, дефектолог, работающий с развитием чистой связной речи, исправлением, подготовкой к школе, ведущий вебинаров и лекций для логопедов.
Покажу вам приемы, которые можно использовать при работе с детьми индивидуально или в группе, онлайн или оффлайн.
В Новый год хочется сделать занятия не только полезные, но и интересные. Дети очень любят сказки, превращения и волшебство. И мы это должны использовать.
Но, для начала, давайте вспомним что входит в структуру логопедического занятия? В структуру входит артикуляционная гимнастика, дыхательные упражнения, автоматизация и постановка звуков, развитие фонематического звука, мелкая и крупная моторика, а также работа над грамматикой и связанной речью. Кроме этого, мы работаем над памятью, внимаем и мышлением.
Какие игры можно использовать на то или иное направление?
Если мы возьмем артикуляционную гимнастику, что можно сделать здесь? Я использую зимние презентации и зимние артикуляционные сказки, различные новогодние предметы (снежинки, ленточки, леденцы, игрушки-говорюшки). Все игрушки можно использовать в работе также на онлайн-занятиях.
Пример сказки:
Жил-был панда, у него были пухленькие щечки (упражнение «Хомячок») и голубые глазки (упражнение «Подмигивание»), у него была очень красивая улыбка (упражнение «Улыбочка»). И панда очень любил Новый год, ведь Новый год – это очень красиво у весело (упражнение «Лошадка»).
Все наряжали елки и на елочках колкие иголочки (упражнение «Иголочки»).
Если мы возьмем дыхательные упражнения, то можно взять снежинку или звездочку. Для работы над голосом можно использовать различные ленточки (попросите ребенка произнести звук У как воет вьюга, при этом тянуть ленточку вверх).
Для работы над слоговой структурой можно использовать искусственный снег или манку, которую можно насыпать в противень. И в манку или в снег спрятать нужную вам картинку и попросить сдуть снежинки и найти картинку.
Упражнения со свечой. Выключить свет и загадочным голосом проговорить с ребенком:
Ча-ча-ча на столе стоит свеча и задуть свечку.
Можно проговорить любые звуки на автоматизацию, например: РА-РО-РУ-РЫ.
Упражнения со снежинкой. С правой стороны положить одну снежинку, слева – другую. Говори КА и дуй на снежинку справа, говори ГА и дуй на снежинку слева.
Упражнения с ленточкой и теннисным шариком. Пусть ленточка будет дорога и предлагайте ребенку сдуть снежный ком по тропинке. Можно взять короткую и длинную ленточку, проговаривая разные слоги.
Упражнения с конструктором. Можно построить домик для зверей и использовать при этом две руки и одновременно отрабатывать слоговую структуру, автоматизировать звук. Например, если слышишь звук Р бери правой рукой, если звук Л левой рукой.
Упражнения с клубком. Снежный клубок можно использовать для артикуляции. Куда клубок приземлился (например, на нос), туда и язычок двигается. Тоже самое можно делать и со снежинкой.
Упражнения с шаблонами елочка или рукавичка. Необходимо вырезать шаблон, приклеить с одной стороны скотч. Предложите ребенку украсить елочку, заранее вырезать шарики. С помощью коктейльной трубочки произносить слоги и прикреплять разные игрушки на елку. Если ребенок маленький, то можно прикреплять игрушки правой и левой рукой.
Упражнения с краской. Можно использовать коктейльные трубочки, разрезанные с одной стороны (получается снежинка). Взять две трубочки в разные руки, опустить в краску и на бумаге рисовать снежинки, проговаривая разные слоги.
Для развития словарного запаса можно использовать клубок. Берем ниточку, ставим детей в круг. Можем взять зимние слова. Один ребенок берет один конец ниточки, передает другому ребенку клубок и проговаривает слово «сани» и т.д.
Продуктивных вам новогодних занятий!