Для тех кто попал на канал впервые, расскажу. Я сменила профессию юриста на логопеда благодаря своему старшему сыну. У которого в карте стоял диагноз ЗПР. Большую часть своей карьеры я занимаюсь таким нарушением речи как дизартрия, а вы его называете "каша во рту". Сейчас сыну уже 19 лет. С сыном я прошла многое, две частные гимназии, но окончил он на семейной форме обучения. Я много пишу про инклюзию и про права особых деток и их родителей. Знаю об инклюзии все, и даже больше.
На днях у меня был на консультации логопед. Логопеды у меня не частые гости на страничках. Обычно такие консультации для коллег я провожу за донат. Так как уж очень семейный подход у меня к логопедии.
И тут был запрос "а расскажите мне почему ваши родители делают домашку?" "как вы этого добились". По правде сказать, все мои родители живут из принципа хозяина жизни.
Поэтому уж простую гимнастику с ребенком во время чистки зубов утром можно сделать. А уж устные игры легко вписываются в жизнь семьи. Даже многодетной. Я проверила.
И сказать то, что практикуешь, человеку который уверен что только садик и есть правильно для ребенка такое себе занятие.
Я собственно не претендую никого переубеждать. Но тут мне был задан вопрос.
А как потом ваш сын после семейного обучения вписывается в общество?
Странный для меня вопрос. Потому, что общество для него это не где тебя бросили к людям, которых ты не знаешь. А хотя, даже если ты их не знаешь, тебя научили коммуникации. Ты с детства в разных коллективах.
Сейчас сын в армии и вполне обычно служит. До этого был в колледже.
Но когда я закрыла видеозвонок. Я начала думать, а вообще с какой стати?
Ну вот почему люди решили, и когда это решение и осознание пришло к ним, что социализация может быть только в садике и школе?
Я начала вспоминать свой детский садик. И тут я вспомнила пятидневку. Мама осталась одна и меня сдала на пятидневку.
Правда о таких садиках даже фильм сняли. "Усатый нянь" называется.
В фильме нам показывают пятидневку. В понедельник утром приводишь в садик. В пятницу вечером забираешь. Красота.
По детским моим воспоминаниям, ничего хорошего.
Никогда до прихода советской власти не считалось, что ребенок чего то недополучает в семье. Всей деревней бегали играли дети разного возраста. Старшие приглядывали за младшими. Дети постарше всегда были встроены в жизнь семьи. Лет с пятнадцати уже помогали во взрослых делах.
Никому в голову не приходило отрывать детей от семьи. Никто не кричал. Ах как же социализация?
Всем кому хочется вспомнить "ах как же при советской власти было хорошо" стоит посмотреть сериал Слово пацана. Там так и было. И многие это
"хорошо" помнят. когда нельзя было зайти в соседний район с риском быть битым. А драки стенка на стенку помните? А вымогательство в школе кто помнит?
Потому, что родителей отучили за годы советов быть родителями.
Ведь это именно советская власть оторвала родителей от детей и детей от родителей.
Именно советская власть придумала ясли с трех месяцев ребенка. Сады. А так же продленку всеми так любимую.
И она же рассказала всем миф про социализацию в садиках.
А все для чего? Думаете о детях заботились?
Ага.
О коммунизме заботились. Хотели что бы женщина быстрее вышла на работу. По факту теперь дети принадлежали государству.
Что это дало взрослым?
Скажите хорошо? А я бы поспорила.
Взрослые стали инфантильнее. У родителей есть стойкое ощущение, что ребенка воспитает государство садик, школа, продленка. Так переложили свою ответственность по воспитанию на государство.
Именно это породило то, что описано в фильме "Слово пацана" принцип кто сильнее тот и прав. Потому что родители считают, что дети могут сами разобраться.
Потому, что родители не вмешиваются в тех ситуациях где нужно вмешаться и подсказать подросткам как правильно принимать решения в конфликтных ситуациях.
Где именно значимый взрослый всегда на твоей стороне даже когда этот взрослый тебя ругает, наставляет, объясняет.
Нужно обязательно помогать детям именно в семье. И социализация начинается не в школе и садике. В семье.