Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Убежденный холостяк

"Вам этого не понять":сложности ассимиляции детей мигрантов

"Вам этого не понять, как это тяжело менять страну проживания", - сказала мне однажды в Санкт-Петербурге работница, которая переехала в СПб и работала у нас в организации. Дело это было давно, в 2007 году. Тогда люди ехали другие. Более образованные. Сейчас контингент изменился Они уже рядом с нами и они среди нас. Лично я не знаю что от них ожидать. Патриарх Кирилл уже заявил, что Россия в опасности Итак, разговор с женщиной из Таджикистана. Вот: "... Однако факт остается фактом: многие мигранты переезжают в другие страны со своими детьми. И взрослые, и дети сталкиваются со многими проблемами в принимающих странах. Многие из этих проблем возникают из-за культурных различий. Дети мигрантов уже полны скорби из-за изменения окружающей среды из-за отъезда из своей страны, домов, друзей, школ, бабушек и дедушек… Каким бы незначительным это ни казалось нам, взрослым, эти дети также страдают из-за своих игрушек и домашних животных, которые они оставили. Ещё больше трудности ожидают их

"Вам этого не понять, как это тяжело менять страну проживания", - сказала мне однажды в Санкт-Петербурге работница, которая переехала в СПб и работала у нас в организации. Дело это было давно, в 2007 году. Тогда люди ехали другие. Более образованные.

Сейчас контингент изменился

Они уже рядом с нами и они среди нас. Лично я не знаю что от них ожидать.

Патриарх Кирилл уже заявил, что Россия в опасности

Итак, разговор с женщиной из Таджикистана.

Вот:

"... Однако факт остается фактом: многие мигранты переезжают в другие страны со своими детьми. И взрослые, и дети сталкиваются со многими проблемами в принимающих странах. Многие из этих проблем возникают из-за культурных различий.

Дети мигрантов уже полны скорби из-за изменения окружающей среды из-за отъезда из своей страны, домов, друзей, школ, бабушек и дедушек… Каким бы незначительным это ни казалось нам, взрослым, эти дети также страдают из-за своих игрушек и домашних животных, которые они оставили.

Фото из интернет.
Фото из интернет.

Ещё больше трудности ожидают их в школе. Школьные правила и поведение в школах, которые посещали эти дети, безусловно, отличаются от школьных правил страны, куда они переехали.

Некоторые правила в школьных системах обязательны и достойны, в то время как те же правила неприемлемы в некоторых других странах. Феномен заключается в том, что даже дети, живущие в одной и той же стране, могут воспитываться по схожим, но в то же время разным правилам; не говоря уже о том, какая огромная разница в воспитании детей может быть у тех, кто вырос в разных частях мира.

В дополнение ко всему этому окружающая среда и средства массовой информации также участвуют в образовании детей. В некоторых странах общее право также бросается в глаза и является неотъемлемой частью воспитания.

Я приехала из Таджикистана в Россию с тремя детьми школьного и дошкольного возраста. Двое старших отправили в школу.

К моему счастью мои дети в Таджикистане учились в русской школе и никаких трудностей с их поступлением в школу не возникло.

По приезду мы записались на собеседование с учителем, которая должна была проверить уровень знания русского языка и дети прошли её благополучно. Должна сказать, что наши родители повидали советский союз и от них досталось и нам. Но, с тех пор прошло много времени и у нас есть области где абсолютно не разговаривают на русском языке и по приезду в Россию у них возникают большие трудности.

Детей моих друзей в отличие от наших взяли в школу на два года ниже, в итоге подросток, который должен был учиться в девятом классе, учился в седьмом классе.

Ему было очень трудно, он стал очень замкнутым и тихим. Успеваемость тоже снизилась.

«….Я боюсь даже разговаривать», - говорил он.

«Потому что, моя малейшая ошибка и сразу все смеются надомной».

«…Я не стану разговаривать пока полностью не выучу язык».

Но, а учителя нет времени, чтобы дополнительно заниматься с ним. Потом узнали, что есть курсы для мигрантов и записали ребенка. Только по истечении полтора года он начал разговаривать и понимать язык. 

Другая наша соседка у которой были двойняшки, одну приняли в третий класс, потому как она более менее знала и могла общаться на русском языке, а другую вообще приняли в первый класс.

Мало того, что над ней все издевались в классе, проблема перешла и в их дом. Девочки не разговаривали друг с другом. Одна обиделась на другой, стала закрываться в комнате, а в добавок не хотела заниматься.

«….Я не первоклассница…», - утверждала она.

А чтобы дополнительно заниматься с ребенком у родителей времени не хватало, они же мигранты, должны были работать в полную силу.

И такие истории множество, но как говорится

«Дети – это, прежде всего, дети, независимо от того, почему они покинули свой дом, откуда они родом, где они находятся или как они туда попали».

Попытки выучить новый язык и интегрироваться в новую культуру еще больше осложняют их положение.

Кроме того, эти трудности имеют долгосрочные физические и психологические последствия и могут помешать детям, полностью раскрыть свой потенциал.

Сегодня мы являемся свидетелями бесчисленных миграции населения на нашей планете. Миллионы людей покидают свои страны. Мигранты переезжают по образовательным, экономическим или иным причинам. 

Это мировая проблема. В России люди должны понимать, что мигранты это не плохо. Плохо, когда судят о людях по отдельным преступникам.

... "

---

Эту статью попросил написать я. У женщины мигрантки. Она с хорошим образованием, они с мужем все делают для того, чтобы асимилироваться в России.

---

Подписывайтесь на канал, будет интересно