1 этап. Делайте как можно больше заданий вместе с ребёнком. При этом внимательно смотрите, как он выполняет то или задание, проявляйте заинтересованность к заданию. Ваша задача - понять, каких именно знаний и умений у ребёнка нет, и помочь ему овладеть ими. 2 этап. Ребёнок самостоятельно, не отвлекаясь, выполняет часть работы. Эта часть должна быть небольшой, чтобы он смог справиться сам. Каждое удачное выполнение должно как-то отмечаться. В случае неудачи ребёнка не ругайте его, а разберитесь вместе, что помешало сделать работу хорошо. Ваша задача - заставить его почувствовать радость от первых успехов. 3 этап. Постепенное увеличение самостоятельной работы, вплоть до того, что ребёнок сам полностью выполняет все уроки. Но при этом Вы присутствуете в комнате, занимаясь своими делами, и по первому зову готовы прийти на помощь. Ваша задача - быть рядом, но без просьбы не вмешиваться. 4 этап. Ребёнок делает уроки самостоятельно. Вы при этом не присутствуете. Для того, чтобы он не отвлек