Найти в Дзене
Сочиняшка | ОГЭ | ЕГЭ

Сочинение 13.2 по тексту Е.В. Гришковца «Мама, когда я ещё не учился в школе...»

13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Хотелось весёлой, интересной, настоящей жизни. Главное – настоящей, всем существом – жизни». В финале текста Е.В. Гришковца герой произносит слова: «Хотелось весёлой, интересной, настоящей жизни. Главное – настоящей, всем существом – жизни». Что же они означают? Я думаю, юноше хотелось, чтобы его студенческие годы были нескучными и наполненными смыслом, а дело всей жизни – нужным и полезным. Докажу эту мысль примерами из текста. Во-первых, герой отказывается от поступления в медицинский институт из-за страха "анатомички". Его пугает столкновение со смертью, поэтому учиться на медика и стать хорошим врачом он не сможет. Поэтому он хочет найти более подходящее для себя занятие, связанное с жизнью, а не со смертью. Во-вторых, институт культуры также не привлекает героя из-за своей бессмысленности. Игра на сцене института навевает скуку, а во всех выступлениях "была видна ненужность происходящего" (24).

13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Хотелось весёлой, интересной, настоящей жизни. Главное – настоящей, всем существом – жизни».

В финале текста Е.В. Гришковца герой произносит слова: «Хотелось весёлой, интересной, настоящей жизни. Главное – настоящей, всем существом – жизни». Что же они означают? Я думаю, юноше хотелось, чтобы его студенческие годы были нескучными и наполненными смыслом, а дело всей жизни – нужным и полезным. Докажу эту мысль примерами из текста.

Во-первых, герой отказывается от поступления в медицинский институт из-за страха "анатомички". Его пугает столкновение со смертью, поэтому учиться на медика и стать хорошим врачом он не сможет. Поэтому он хочет найти более подходящее для себя занятие, связанное с жизнью, а не со смертью.

Во-вторых, институт культуры также не привлекает героя из-за своей бессмысленности. Игра на сцене института навевает скуку, а во всех выступлениях "была видна ненужность происходящего" (24). Учёба в таком месте невозможна для рассказчика, так как заниматься ненужным никому делом он не хочет.

Таким образом, молодому человеку хочется настоящего дела, которому можно посвятить жизнь. Он находится перед выбором, очень важным для каждого человека – выбором профессии. А его желание не только с удовольствием учиться, но и приносить пользу другим достойно уважения.

Сочинение 13.3 по этому тексту

📝 Подпишись, чтобы не пропустить новые сочинения!

🔍 Ищешь сочинение? Напиши в комментариях задание)