На этот вопрос отвечают по-разному. Большинство скажет, конечно, это дети. Все, что делается в школе, должно быть для них. Школа создана для того, чтобы обучать и воспитывать. А обучает и воспитывает учитель. Без него процесс не запустить. Значит, все-таки главный человек – это Учитель.
Как так получилось, что этот главный человек далеко не главный? Ни по зарплате, ни по отношению к нему в школе со стороны детей, родителей и администрации.
Существующие законы очень часто нарушаются школьными администрациями.
Учитель самодостаточный, знающий и защищающий свои права, с чувством собственного достоинства, видимо, не нужен. Нужен лишь хороший исполнитель, который молчит, не спорит, все исполняет, со всем соглашается. А для того, чтобы он был управляемым, его запугивают, наказывают рублем, а то и вовсе могут оставить без работы.
Да, и такое случается. На учителя навешивается ярлык «конфликтного», «скандалиста» и никто из директоров не хочет брать его на работу. Заметьте, такая практика не только у нас в Сургуте, такие истории есть и в других регионах.
Нужен ли стране учитель, который легко соглашается с нарушением своих прав, сам свои права позволяет попирать, не может себя защитить? Думаю, нет.
Хочу написать об истории, которая случилась с моей магистранткой. Назовем ее Элла (имя героини изменено). Она работает учителем в одной из школ Сургута. Закончила наш Университет и сразу пошла работать в школу. Высокая, красивая, умная девушка. Она могла бы быть успешной в других сферах, но с детства мечтала быть учителем. Осознанно выбрала эту профессию. Детей любит, и эта любовь взаимна. У нее все хорошо получается и работа нравится.
Первый год работала с нагрузкой 38 часов. Элле приходилось периодически заменять других учителей в период нетрудоспособности в связи с болезнью. При этом никто не спрашивает ее согласия, не просят, а приказывают. Представители администрации могут позволить публично «повоспитывать» молодого учителя на педсовете за то что «не сразу согласилась». Девушка учится в магистратуре, занятия вечерами каждый день. Ей приходится пропускать занятия, так как в школе ни разу не пошли ей навстречу ни с расписанием, ни с ее занятостью. А она обязана каждый раз брать «под козырек» и соглашаться со всем, что прикажут.
Ну и что, скажете вы, все так работают и солидарность надо проявлять. Но солидарность не должна быть с односторонним движением. Как только наша героиня «посмела» сказать «нет», ее сразу занесли в «черный список». Он у них в школе есть, сама директор не единожды о нем упоминала. Допускаю, что никаких списков не существует. Скажем есть «черная метка», как в пиратском сообществе, как вы помните, черной меткой наделяли тех, кто нарушал пиратский устав.
По странным законам живем, однако. Вроде бы есть Трудовой Кодекс Российской Федерации, но наши руководители, изобретают свои нормы. В образовательном учреждении применяются странные правила.
Наша героиня не капризничает, она пришла работать, она любит свою работу и ее «НЕТ» было не капризом. Девушка учится в магистратуре, вечерами занятия, большое количество пропусков в Университете, также чревато последствиями.
В начале этого года нашей героине дали нагрузку в 36 часов. От классного руководства ее освободили, но продолжали регулярно давать поручения по замене отсутствующих учителей.
Так Элла отработала сентябрь, октябрь, почти весь ноябрь. Но 23 ноября к ней подошла завуч и заявила, что «все с завтрашнего дня она больше не ведет занятия в пятом классе». Элла увидела в расписании на завтра фамилию нового учителя.
Вроде бы надо радоваться, она же хотела больше времени для диссертации. Но времени то больше не стало, ноябрь и декабрь время респираторных заболеваний и учитель продолжает работать на замене каждую неделю, потому что "отказаться невозможно".
Давайте разберем ситуацию.
Согласно ТК РФ, Эллу должны были предупредить за два месяца об изменении условий труда и только после этого отдать ее нагрузку новому учителю.
Нагрузка Эллы резко уменьшилась. Она существенно потеряла в зарплате, уменьшилась сумма стимулирующих выплат за декабрь. При этом количество часов на замену не уменьшилось, но оплата этих часов, проведенных по замене, существенно ниже. Таким образом, эти решения администрации ухудшили условия труда молодого педагога.
Вопрос: Хочу спросить у администрации, в какие игры вы играете? Это игра Кто здесь главный? Для чего это делается? Чего вы добиваетесь? Чтобы человек ушел? Этот учитель уйдет, а вы начнете загружать других "молчунов". Конечно, Элла уйдет из школы при таком отношении и спорить с вами не будет именно потому, что получит ярлык «конфликтной» и ее могут не взять на работу в другие учреждения.
Мы с Эллой проводим исследование. Интересно выявить факты нарушений трудового права в наших школах. Пишите нам, расскажите о примерах нарушения ваших прав.