Детский сад — это первая ступень образования детей. Этот этап становится важным не только для малышей, но и для их родителей, которые стремятся обеспечить своим детям максимальную подготовку к новому периоду их жизни. Рассказываем, какие навыки стоит развить у ребенка, прежде чем отправить его в садик. Обратите внимание, что критерии актуальны для младшей группы детского сада. Если малыш идет в ясли, то требования к его умениям будут сильно проще.
Что официально?
В родительских кругах все еще сильна мысль о том, что, если их ребенок чего-то не умеет, его просто не возьмут в сад. На самом деле это не так — нет ни одного закона, который бы позволил отстранить от сада малыша, который, например, еще не ходит на горшок или не разговаривает. Исключение составляют только некоторые особенности здоровья ребенка, требующие особого внимания специалистов – да и в этом случае дошкольнику должны предложить специальный сад. Однако, на деле пробелы в «умелках» ребенка могут создавать для него самого серьезные проблемы.
Что же должен уметь ребенок, поступающий в детский садик, чтобы ему там было комфортно?
Ходить на горшок или унитаз. Если малыш этого не умеет, он может ходить в садик в подгузнике. Конечно, редко какому воспитателю это понравится, но при необходимости он все же переоденет ребенка. При этом менять подгузник каждые 3 часа как того требуют правила гигиены, а также следить за тем, чтобы попа не взопрела в садике, конечно, не будут. Как и следить, чтобы не было раздражений, или обрабатывать кожу спреем под подгузник bimunica.
Говорить. Ребенок, который идет в детский сад, должен уметь донести до окружающих, чего он хочет и что ему нужно. Это важно и для коммуникации с воспитателем, и для того, чтобы малыш мог рассказать маме, если его что-то беспокоит в саду или его кто-то обижает. Даже если ребенок еще не владеет экспрессивной речью, нужно, чтобы он хотя бы мог объясниться при помощи
Есть ложкой и пить из чашки. Обычно у воспитателя в группе не менее 20 детей. И даже несмотря на помощника в виде нянечки, он просто физически не успеет накормить каждого. Поэтому у ребенка, не обладающего этими навыками, высокий шанс остаться голодным или приступить к трапезе, когда еда давно уже остынет.
Самостоятельно одеваться. Конечно, умения завязывать шапку или застегивать пуговицы от трехлетки никто не ждет. Но натянуть штаны или надеть футболку в этом возрасте малышу уже под силу. Это значительно упростит сборы ребенка на прогулку и позволит ему не ждать, пока воспитатель освободиться, чтобы его переодеть, если он облился компотом.
Самостоятельно засыпать. Чтобы уложить малыша есть десяток лайфхаков – спеть ему колыбельную, повесить шторы блэкаут, рассказать сказку, укачать в конце концов. Дети привыкают к такому засыпанию, и потом не могут уснуть в условиях сада – когда вокруг много других детей и нет любимой мамы под боком. Поэтому лучше научить его успокаиваться в кроватке и засыпать самостоятельно.
Просить помощи. Воспитатели – не экстрасенсы, они не могут и не должны предугадывать желания вашего ребенка. Он должен уметь сам попросить помощи и не стесняться сказать, если ему что-то нужно. Без этого навыка ребенок рискует не попроситься вовремя в туалет или замерзнуть на прогулке, затрудняясь сказать о своей потребности.
Ждать. В детском саду ребенку постоянно приходится ждать— пока принесут кашу, пока помогут застегнуть куртку, пока можно будет встать со своего места и заняться любимыми игрушками. Детям это бывает не просто – малыши, которые привыкли, что дома их желания удовлетворяют по первому требованию, могут быть крайне недовольны, растеряны и обижены на воспитателя и всех вокруг.
Не совать в рот все подряд. Изучать мир через рот – абсолютно нормально для малыша 1-1,5 лет, это называется оральной стадией развития. С помощью сосания, облизывания и жевания ребенок исследует форму, текстуру и температуру объекта. Но в норме после полутора лет желание попробовать мир на вкус угасает. И это прекрасно! Если малыш будет облизывать все, что видит вокруг, вероятнее всего он не будет вылазить с больничных, так как в садах полно инфекций, от простой простуды до ротавируса.
Расставаться с родителями. Малышу, который никогда не разлучался с родителями, в детском саду может быть непросто. Конечно, со временем он все равно научится воспринимать уход мамы спокойно, но адаптация может быть сложнее обычного. Чтобы избежать подобных проблем, лучше почаще отправлять ребенка в гости к бабушкам и дедушкам – и ему полезно, и родителям отдых.
Жить по режиму. Деткам, режим дня которых приближен к садовскому, намного проще просыпаться по утрам, они не так сильно устают и легче засыпают в саду на тихий час.
Что еще?
Малыш может без промахов ходить на горшок, кушать самостоятельно, слушаться воспитателя и подробно рассказывать, как прошел день. Но при этом страдать и испытывать сильнейший стресс от того, что ему приходится ходить в садик. Потому что самое главное – не конкретные навыки (их можно получить и в саду), а психологическая готовность ребенка.
Постарайтесь настроить его на новый жизненный этап заранее. Рассказывайте о садике не как о наказании или сложности, а как о веселом месте, где можно играть с другими детишками в новые игрушки. Будьте спокойны и уверены в том, что сад действительно нужен вашему ребенку.
И малышу обязательно передастся ваше настроение!