Эксперты Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации подготовили новую методику оценки способностей и компетентности госслужащих.
Как сообщают «Известия», систему планируют использовать при формировании федерального кадрового резерва, а также в «школе губернаторов» и «школе мэров». Наиболее важными для управленцев любого звена теперь будут способности к взаимодействию с окружающими и саморазвитие.
Лидерские навыки, которые ранее являлись приоритетом, а также умение управления рабочими процессами и компетентность будут оцениваться в зависимости от уровня руководящего звена. Это должно помочь госструктурам быть более гибкими и легче адаптироваться к вызовам времени.
Нынешняя модель оценки выявляет три основных компонента: лидерские и менеджерские навыки, а также экспертные знания.
В новой системе оценки компетенции разделены на сквозные, обязательные для всех управленцев, и дифференцирующие – специфические для разных ступеней управления.
Помимо способности к быстрой адаптации во главу угла ставится умение выбора и фокусировки на наиболее эффективных действиях в зависимости от ситуации.
Готовность к командной работе имеет значение для управленцев от начального до среднего уровня. Необходимость быть настойчивым и способным принимать непопулярные решения в этой группе не нужна, но для высшего уровня управления – обязательна.
Модель управленческой готовности, по которой сейчас оцениваются госслужащие, зарекомендовала себя положительно, но новая схема позволит производить отбор более качественно, полагает ректор Государственного университета управления Владимир Строев.
— Для сферы государственной гражданской службы, а также для руководящих позиций в подведомственных госорганам бюджетных организациях такая модель, на мой взгляд, является перспективной, – сказал он. – Она, что особенно важно, даст возможность предлагать кандидатам должности, отвечающие их реальным амбициям. А это, в свою очередь, повышает мотивацию труда.