Особенности руководства подвижными играми в старшей группе. Выбор игры: Создание интереса: Выполнение правил: Руководство игрой: Окончание игры: Продолжительность игры: 10 - 12 минут.
Особенности руководства подвижными играми в старшей группе.
Выбор игры:
- Сюжеты игр более сложные, в том числе, знакомые из книг, рассказов, кинофильмов; отражающие действия и взаимоотношения людей разных профессий.
- Игры, предполагающие деление детей на группы, выполнение нескольких разных ролей.
- Бессюжетные игры, соревновательные.
Создание интереса:
- Предварительная договорённость с детьми о содержании игры, месте сбора и о сигнале к началу (колокольчик, взмах флажком и т.п.).
- Поручение детям собрать всех на игру.
- Подготовка детьми инвентаря.
- Использование считалок.
- Сбор детей на игру - не более 1-2 минут.
Выполнение правил:
- Усложнение правил (требующие внимания детей, выдержки, умения реагировать на сигналы, произвольно ограничивать свои действия - убегать в определённом направлении, пойманным отходить в сторону и т.д.)
- Требование точности выполнения правил. Контроль за выполнением правил педагогом и самими детьми.
Руководство игрой:
- До начала игры рассказывается содержание всей игры, особое внимание обращается на правила. По вопросам детям предлагается повторить правила и содержание.
- При повторении известной игры дети сами напоминают правила.
- Непосредственное участие педагога в играх не обязательно.
- Распределение ролей - чаще при участии воспитателя (особенно, если необходимо создать равные силы в звеньях).
Окончание игры:
- Подводится итог игры: отмечаются те, кто правильно выполнял движения, проявлял ловкость, быстроту, смекалку, соблюдал правила, выручал товарищей; а также те, кто нарушал правила и мешал товарищам.
- К обсуждению итогов игры привлекаются дети.
Продолжительность игры:
10 - 12 минут.