Запись нативно интегрирована обществом людей, обучающихся в колледже на документоведении. Мы страдаем также, как вы. Пока вы собираете бумаги, мы делаем из них кульки для таблеток.
Продолжим краткий экскурс по моей глупой башке. Интересный факт:
- Латинский настолько мертвый язык, что когда его учишь тоже умираешь
Если меня спросят что я учил те 3 года в колледжа, то я нервно хихикну и продолжу вводить клизменный наконечник ( а ведь он идет на красный диплом). И дело даже не в том, что я болван, который не может запомнить материал. Тут все просто и вот вам пару ярких примеров:
- Смесь для энтерального питания подогревается до комнатой температуры, а после вводится через зонд пациенту (на деле достаем из холодильника и вводим)
- В целях профилактики пролежней - положение пациента меняют раз в 30 минут (на деле тебе повезет если тебя повернут на другой бок раз в сутки)
- Перчатки меняются после каждого пациента (АХАХАХАХАХ НУ ТЫ НАСМЕШИЛ)
Ну вы поняли). Теория отличается от практики и в каждом учреждении по своему (где - то практика очень приближена к теории, но это редкость). И так идет 3 года. Ты учишь как НАДО, приходишь в учреждение на практику а там тебя учат как НУЖНО. Все это наслаивается друг на друга и уже на выпуске ты такой "ХМММ, сколько воды нужно ввести с клизмой, чтобы бабуля не взорвалась". Уточню, что статья не призывает боятся медицинский персонал. Было другое время и другие алгоритмы проведения манипуляций, поэтому везде по разному, но цель одна - сохранить и восстановить состояние полного физического, психического и социального благополучия