Ещё одна школа рискует остаться без учителя английского языка. Татьяна Павловна вышла на работу после декретного отпуска. Молодая учительница на работу ходит с удовольствием в течение четверти, а в конце года обещает написать заявление и перейти в другую школу.
Как ни странно, винит она в этом не учеников, не родителей, не руководство, а коллегу, классного руководителя 9 класса Ирину Александровну.
Конец четверти в школах всегда нервный. Учителя пытаются исправить положение, ученики стараются что-то сдать, что-то пересдать, что-то доработать. Получается не у всех, особенно если в течение четверти ничего ученик не делал.
Есть в любой школе классные руководители, которые самые классные. Они с огромным удовольствием «выбивают» оценки «для своих детей».
Ради процентов качества и вот того самого звания «классного классного», они готовы льстить коллегам, просить, умолять, а если это не помогает, то «хватать за горло» и требовать, и обвинять, и подключать, и заламывать руки, и ругаться так, как торговки на рынках не ругаются.
Пришлось после первой четверти столкнуться Татьяне Павловне с Ириной Александровной, которая доказывала молодой коллеге, что те оценки, которые получили её дети, занижены и что их надо исправить.
-В следующей четверти, - ответила Татьяна Павловна, - если ребята будут стараться.
Ребята вторую четверть опять работали спустя рукава, но после каждой плохой оценки Ирина Александровна устраивала молодой учительнице допрос: за что, почему, что вы сделали для того, чтобы у Вани ( Лизы, Димы и т.д) была оценка лучше.
-Если она не перестанет требовать оценки для своих учеников, я точно уйду в другую школу, - говорит Татьяна Павловна.
Я не знаю, что посоветовать учительнице, потому что и сама грешна. Будучи классным руководителем, иногда «договаривалась» с коллегами, иногда приходилось обмениваться «любезностями», иногда действовал метод: ты - мне, я - тебе.
Чаще всё решалось мирно. Довольны были все: дети, учителя, руководство. Хорошая статистика ещё никому не помешала.
Бывали, конечно, и у нас слишком принципиальные учителя, которые под натиском «классных классных» долго не выдерживали и сдавались.
Думаю, что такие отношения между предметниками и классными руководителями есть в любой школе.
Очень надеюсь, что принципиальность одной учительницы и требования другой в конце концов сойдутся в одной точке, потому что переход в другую школу проблему точно не решит.
А у вас какие классные были? Просили для вас оценки? А какие классные у ваших детей? А принципиальные учителя были?