Задача: На каком примере можно объяснить важность учебы, чтобы это дошло, и этот пример был человеку понятен.
Исходные данные: Как обычно, возвращаясь в свое детство, я выискивал те моменты, которые меня чему-то учили и переводил их на текущее понимание событийности и миропорядка.
Предмет размышления - Возвратные игры: соперник на соперника, пара на пару, команда на команду.
Логическая цепочка: Любое событие, которое с нами происходит и чему-то нас учит, позволяет нам сделать выводы + или - и предположить, что каждая возвратная игра нас также чему-то учит. Методом исключений я пришел к тому, что самая динамичная игра с множеством вариантов развития событий - это настольный теннис.
К моему сожалению, не каждый сможет это воспроизвести на настольном теннисе, но вы можете переложить мои рассуждения на любую вашу любимую игру.
Итак, давайте начнём 😉
Вспомните, пожалуйста, когда вы первый раз в своей жизни взяли ракетку и ударили по шарику?
Возможно, это была не ракетка?
Мы играли учебниками, кто-то играл зачетками или сухарями. Первые шаги в теннисе были тернисты и шарик скакал высоко, мы хотели хотя бы попадать в поле, подкидывая шарик. И с каждым разом, если вы продолжали играть в настольный теннис, то у вас получалось все лучше и лучше.
Когда вы в следующий раз взяли ракетку в свои руки, у вас уже был навык. Вы смотрели на соперника и пытались его копировать, повторяя ровно такие же движения как и он, но шарик улетал в никуда.
Через какое-то время приходит осознание, что надо не крутить туда же, а перекручивать. Что зачастую закрутка и финты зависят от веса ракетки и ее покрытия (резинки), что игра начинается с подачи и если она у тебя сильная и хитрая, то половина дела сделано.
Если поставить перед вами 10 незнакомых человек и предложить с ними сыграть в теннис, вы не будете знать о стиле их игры абсолютно ничего, пока не состоится первая партия, или вы не увидите, как они играют и какой у них стиль.
Но я хочу вернуться к истории с учебой.
Когда первый раз вы сыграли в настольный теннис, вы не знали правила, не знали, что можно закручивать шарик, как делать подачи, как «резать» или вводить в заблуждение соперника ложными выпадами. Вы учились каждый раз стараясь подняться на ступеньку выше, возможно, просили более сильных соперников поиграть с вами, чтобы увидеть, что они делают за столом, и как у них это получается? Если бы вас поставили за один стол с сильным игроком, то вы бы проиграли и первый раз, и второй, и третий, и четвертый и пятый. Пока ему бы не надоело с вами играть и он сказал: «Сначала иди на задний двор и там научись играть, а потом приходи к нам и мы с удовольствием с тобой сыграем».
Выходит, чтобы играть в высшей лиге надо время, которое ты должен потратить на обучение?
Наша цель - создать крупную компанию:
1. Для этого надо поработать обычным менеджером и понять азы, с чего все начинается.
2. Найти как оптимизировать и ускорить работу в рамках ваших текущих задач.
3. Научиться делать тоже самое за меньший промежуток времени, повысив свою эффективность.
4. Предложить это решение вышестоящему руководству, если вас не заметили на этом месте или не увеличили зарплату, если вы попросили (важно в своих решениях оценить сколько вы экономите для компании), и не возложили более важные функции, то сменить работу. Так как вы тут уже всему научились.
5. Придя на новое место работы, вы уже имеете багаж знаний и можете приходить со своими готовыми решениями.
6. Каждый раз учиться, учиться и еще раз учиться. Открывать учебники, искать решения, которые люди применяют для ускорения процессов. Поднимаясь по иерархии в сторону руководства, вы учите еще и других людей, которые составляют костяк вашей функциональности. Они пойдут за вами в огонь и воду, так как знают, что они с вами тоже учатся новому, отдавая каждый из нас получает еще больше.
На что это похоже? На настольный теннис или любую возвратную игру. Что надо делать, чтобы играть было интереснее? Учиться?
В моих рассуждениях я не говорю, что надо обязательно учиться получая высшее образование, но курсы в той нише, которая вам интересна, стоит пройти. Вы получаете за 1-2 года опыт, который люди накапливали годами.
Чтобы начать учиться, надо найти дело по душе, которое бы вас к себе тянуло, а это и есть целеполагание. И дальше вы шаг за шагом двигаетесь к своей цели, учась у окружающих вас людей.
P.S. Когда вы отправляете шарик на другую сторону стола, проходит время.
Если вы сделали хорошее дело: помогли бабушке перейти дорогу, дали милостыню у церкви, позвонили Маме или поддержали друга, не надо ЖДАТЬ и НАДЕЯТЬСЯ, что вселенная сразу ответит вам благодарностью. Шарик должен удариться на той стороне стола и вернуться к вам обратно в том или ином виде, только по наитию вы поймете, что вот - это она! Спасибо!
Но так же, как если бы вы предали человека, украли или обругали, этот шарик к вам вернется, и насколько он будет «закручен» и в какую сторону - не известно. Но обернувшись назад в свое прошлое, все эти бумеранги будут явно прослеживаться в вашей жизни. Когда людей предают, они даже не могут вспомнить, когда сделали так же и списывают все на черную полосу или ищут виноватого. А искать надо в своих поступках и стараться их исправить, пока еще есть время.
Читайте еще: Правильное дыхание для человека | Амбициозные цели | Операционная система человека
Наш телеграм: SEKTA
Юрий Горлов