И, заметим, не обычной поделки, а праздничной. Да, она внешне кажется совсем простой и незатейливой. Да и материал для ее изготовления - всего лишь бумага, а не гипс, бронза или красное дерево.
Зато это - праздничная елка, и ценится она не только как продукт полезной деятельности ребенка на занятии (оригами), но, прежде всего, как символ, как "напоминалочка" о том, что скоро-скоро наступит удивительное время, когда, как говорят взрослые, детям можно загадывать желания, и они обязательно…
А, ладно!
Совсем уже отвлеклась. В общем, в предпраздничную неделю, наряду с различными "Елками" и прочими детскими утренниками, в нашем спецучреждении для детей с ОВЗ, в плане социально-педагогических занятий и медицинских процедур, сотрудники продолжали работать в штатном режиме и строго по программам и планам.
А в частности, в одном из моих творческих кружков (оригами) по плану (не мною составленному) числилась маленькая, веселенькая новогодняя елочка из бумаги. Вот такая:
Разумеется, несмотря на достаточную простоту в исполнении (для человека, "имеющего представление"), далеко не все особенные ребята в состоянии эту поделку изготовить!
Почему?
Да хотя бы потому, что некоторые этапы работы там связаны с использованием ножниц! Сразу скажу, "детские-безопасные ножнички" - не годятся, т.к. надо прорезать несколько слоев бумаги одновременно.
А давать "толковые" ножницы какому-нибудь агрессивному, супер-подвижному, но ничего не понимающему ребенку я не стану! И, да не разгневаются на меня, такую плохую, те, кто считает, что "это - моя работа", посмею возразить:
Это - только кружок! Кру-жок! Это не медико-психолого-педагогическое занятие по трудовой адаптации или "обучению азам экстремальной резьбы ножницами". Это - мирный "досуговый" кружок, где никто никого не неволит, а люди просто складывают поделки и забирают себе на память.
И еще: некоторые люди (даже здесь) утверждают, что "если я посмела переступить порог особого заведения, то просто обязана быть (априо-о-ори!) опытной дрессировщицей, способной своими учеными степенями в области таких-то новомодных техник, обуздать тяжелого и опасного человека, которого боится даже собственный отец! Иначе мы все тут - ничтожества, а не специалисты".
Ну так вот! Оправдываться я не стану, а просто скажу, что из-за ряда "вот таких" принудительных ситуаций на работе, я в прошлом году чуть не распрощалась с жизнью во цвете лет (я - на полном серьезе и имею на руках целую папку медицинских доказательств и выписок).
Посему - да, я СМЕЮ утверждать: любая "кружковая сотрудница" НЕ должна подвергать свою жизнь опасности!
Если эти 3 абзаца звучали агрессивно, прошу меня извинить. Но действительно, это задевает "за живое" (кстати, случайно оставшееся в живых, благодаря хирургам).
В общем, выдыхая, но предвкушая в ответ "тогда иди наффик из профессии, это - не твое", "мадам - выгорела" и еще парочку комков грязи в мой адрес, перейду непосредственно к теме.
А то слишком далеко от елки ушла
В общем, делали мы на (индивидуальных либо парных) занятиях с детьми эти бумажные елочки-оригами. Несколько дней подряд.
- Кто-то - четко понимая инструкцию, ловко и быстро справлялся с поделкой.
- Кто-то - работал медленно, но зато скрупулезно, аккуратно сгибая пальчиками каждый уголок. Этим ребятам пришлось работать над одной поделкой и 2, и 3 занятия. Но в итоге - тоже хорошо справлялись!
На таких занятиях я всегда стараюсь соблюдать принцип: помогать, направлять, подсказывать, показывать - ДА! Что-то делать за ребенка - нет, нет и НЕТ!
Пусть эта елка будет косая, кривая, да хоть "коленками назад" - главное, что ребенок старался и делал САМ.
А были еще и такие ребята
Те, кто НЕ делал елочку. По банальной причине: ну никак! Никак! Ника-а-ак они ее не смогут сделать! Даже под руководством "Супер-пупер-мега-академика академии эйбиэй-укротителей с 70-летним стажем и дипломом профпереподготовки по специальности Волшебник-универсал". Потому что…
Потому что НЕВОЗМОЖНО научить цыпленка ловить и есть кроликов. А спортивный канат - не сможет пролезть в игольное ушко. А картофельное пюре - не получится из вермишели (хоть 100 раз назови повара бездарем)!
В общем, кажется, ясно выразилась. Хоть и прорвало.
Но!
Никого я не обделяла! Для тех, кто не мог делать елочки, в кружке были более простые, но не менее интересные задания.
Хотя… если человеку интересно только рвать бумагу (не в технике обрывной аппликации, а просто так), класть в рот и жевать, а попытка педагога это остановить - оборачивается синяками и укусами на руке, то увы, к моему искреннему сожалению, ребенок выйдет с занятия БЕЗ поделки, даже самой простенькой.
Так и вышло
Когда я вывела после занятия одного нашего "кусаку и разрушителя пособий" Данилу к мамочке в коридор, мама, не увидев поделки в руках сына, расстроилась:
- Ой, а почему? Вон я видела: и Гриша сегодня с елочкой вышел, и Полина, и Артем. А моему сыночку - не дали. Без елочки остался.
- Так никому не давали, они - сами делали, - отозвалась мама Артема.
- А мой - что, отказался делать елочку, да? - спросила мама так, будто это не ее сынок вовсе, а гость, отказавшийся от чашечки кофе.
Но ведь… Данила - он же… ну чисто физически, морально, да вообще по-человечески не может ни согласиться, ни отказаться, да и вообще не знает, не понимает, что это такое, и не различает, занятие ли вокруг него происходит, обход врача или дискотека.
А что я?
Нет, ну чисто ради того, чтобы люди не обижались, я (теоретически) могла бы надеть нарукавники (на себя), скрутить Даню, прижать его к столу и сделать эту несчастную елку, сама, зажав его руки в свои, но!
Кому этот "измывательский фарс" нужен? И, самое главное, какая от этого польза лично Даниле? По-моему, только нервотрепка обоим и напрасная трата сил и эмоций, которые никто посторонний не восполнит.
Даньке я, конечно, искренне желаю больших шагов в формировании психического здоровья - и тогда хоть елочку, хоть дирижабль складывать научу.
А тому "умнику", кто эту елку нам в план поставил ы-ы-ы… да ладно, пусть он будет счастлив. И еще раз извиняюсь за импульсивный выпад в середине публикации.
Всем добра!