Ежегодная конференция «Работающий Эмоциональный Интеллект. Блок - Эмоциональный интеллект в детских центрах и образовательных организациях» состоялась с минувшую пятницу в Технопарке Сколково. ЭИ ДЕТИ хочет поделиться с вами хайлайтами этой встречи.
● Вступительное слово от методической команды проекта (Т. Киселева, к. психол.н., генеральный директор «ЭИ Дети», Е. Хлевная, к. психол.н., д.э.н., сооснователь «ЭИ Дети», Е. Осипенко, руководитель направления исследований и методологии, А. Никитина, методист-разработчик). Татьяна Киселева рассказала об опыте исследования и внедрения научных подходов к комплексным решениям оценки и развития ЭИ, как «ЭИ Дети» помогает детям, родителям и педагогам быть более успешными в современном мире.
● Конференция открылась выступлением доктора психологических наук, профессора Института психологии РАН, научного руководителя «ЭИ дети» Елены Алексеевны Сергиенко. Были освещены предпосылки развития понятия «Эмоциональный интеллект» в отечественной психологии и формулировка понятия ЭИ. Елена Алексеевна рассказала о надежных инструментах оценки ЭИ. Под руководством Е.А. Сергиенко были разработаны и стандартизированы тесты для детей и подростков. В своем выступлении Елена Алексеевна подчеркнула важность стандартизации и валидизации инструментов измерения ЭИ. Помимо актуальных трендов исследований в области ЭИ, Елена Алексеевна освятила вопросы связи ЭИ ребенка и академической успеваемости, жизнеспособности, буллинга в классе, а также отметила значимость развития ЭИ педагогов для профилактики эмоционального и профессионального выгорания.
● Дискуссионная панель «Формирование поддерживающей ЭИ-среды в образовательной организации»
Н. Крюкова, руководитель тьюторской и психологической служб, Хорошкола
О. Борисова, Международная гимназия Сколково
Т. Амарян, сооснователь сети билингвальных детских садов, Дискавери
А. Матвеев, заместитель директора УВР ГБОУ школы №204 Центрального района Санкт-Петербурга
М. Потапова, педагог-психолог УВР ГБОУ школы №204 Центрального района Санкт-Петербурга
К. Ушакова, советник директора школы по воспитанию УВР ГБОУ школы №204 Центрального района Санкт-Петербурга
Секция была посвящена опыту школ и детских садов, преемственности, к примеру, как старшие дети учат младших на своем примере понимать, что такое ЭИ, управлять эмоциями. Руководитель тьюторской и психологической служб (Хорошкола) Наталья Крюкова рассказала о комплексной работе с ЭИ, с привлечением родителей и проведением мероприятия «Неделя психологии».
Международная гимназия Сколково в лице Ольги Борисовой поделилась традицией, когда родители проводят мастер-классы и праздники в детском саду и для начальной школы, обсуждают книги с ребятами, героев этих книг. А ещё проводят вместе свободное время, что также повышает ЭИ детей.
Татьяна Амарян (билингвальные сады Дискавери) подчеркнула важность качественного внимания работы с эмоциями, что достигается в билингвальных детских садах, особенно это важно в стрессовых ситуациях переезда, при овладении детьми новой культурой и языком.
Андрей Матвеев вместе со своей эмоционально-интеллектуальной командой – Ксенией Ушаковой и Марией Потаповой рассказали об опыте государственной школы в создании ЭИ-среды. От пилотного класса к отделениям дополнительного образования «Знатоки эмоций», эстетики «Искорка». Коллеги продемонстрировали инструменты создания ЭИ - среды – эмоционально-интеллектуальный кодекс класса, а также, например, показали, как на уроках литературного чтения для анализа художественного произведения используются приёмы «Карта эмпатии», «Календарь эмоций», «Копилка впечатлений».
● «Внедрение инструментов оценки ЭИ детей в психологическую работу. Развитие ЭИ как профилактика выгорания педагогов».
Т. Уварова, старший педагог-психолог АНО «Павловская гимназия»
М. Шульченко, профессиональный тьютор, эксперт диагностики и развития ЭИ
Татьяна Уварова поделилась опытом обучения административной команды и команды педагогов гимназии и результатами обучения (например, расширение эмоционального словаря педагогов, снятие тревожности, повышение ресурсности и энергетики педагогов, профилактика эмоционального выгорания). Татьяна сравнила навыки детей с высоким и низким ЭИ. Пройдясь по структуре теста, Татьяна описала, как проходит диагностика, плюсы теста, обратную связь после тестирования и его результаты учеников гимназии.
Участники конференции взглянули с профессиональным тьютором, экспертом диагностики и развития ЭИ Марианной Шульченко внутрь теста ЭИ, увидели примеры отчетов: что видит ребенок и эксперт. Также были определены возможности теста ЭИ, виды работы с родителями и детьми (от индивидуальных до групповых сессий).
● Круглый стол "Практика развития ЭИ детей и подростков в детских центрах, формирования программ, истории, успехи, кейсы".
Т. Радаева г. Самара
Р. Сёмина г. Уфа
А. Захаров г. Набережные Челны
А. Кобова г. Архангельск
П. Гныря г. Видное
Опыт работы с ЭИ – это то, чем команда ЭИ Дети хочет поделиться. А в свою очередь свои опытом за 5 лет работы поделились партнеры ЭИ Дети из разных городов России.
Татьяна Радаева (г. Самара) рассказала о развитии своего центра с нуля, об опыте наблюдения за детьми, важности помощи детям в сложных ситуациях – дети, испытывающие острые переживания, желают быть услышанными. Занятия в центре «ЭИ Дети» нацелены на эту помощь.
Ринара Сёмина (г. Уфа) отметила важность вклада центров развития ЭИ, а также факт, что развитие ЭИ помогает создавать окружение для детей. Слова благодарности от родителей – это та обратная связь, которая помогает понять, почему это важно и зачем этим заниматься. «Это не работа, а это призвание!»
Анатолий Захаров (г. Набережные Челны)поделился своей историей. Уже более 150 детей посещают центр «ЭИ Дети», и он активно развивается в своём городе.
Анна Кобова (г. Архангельск) поделилась, как пережить пандемию преподавателям помог эмоциональный интеллект. Сколько прекрасных проектов может быть основано на работе с ЭИ: проекты, где сочетаются ЭИ и английский язык, ЭИ и робототехника, онлайн-журнал. С помощью создания среды на основе ЭИ детям легче создавать такие проекты самим.
Павел Гныря (г. Видное) рассказал о работе с родителями, организации встреч, курсов, что помогает донести важность развития ЭИ, но дети также уже осознанно подходят к работе, ждут занятия с нетерпением.
Отзывы родители, кейсы клиентов, заинтересованность и результаты всех участников проектов заряжают на новые свершения.
Мы рады поделиться приятными отзывами:
«Спасибо за доброжелательность и практичные, оригинальные рекомендации от коллег из Самары, Санкт-Петербурга, Москвы, Архангельска, Уфы, Набережных Челнов».
«Великолепная продуктивная конференция – встреча, мощный обмен опытом, мозговой штурм для дальнейшей работы в сфере развития ЭИ».
«Один из главных инсайтов мероприятия – эмоциональный интеллект – это про призвание!»
«Это было очень вдохновляюще и волнительно встретиться со всеми, с замечательной заряжающей командой экспертов «ЭИ дети»! Увидеть, что мы развиваемся и растём».
Благодарим всех спикеров и участников офлайн и онлайн-встречи за интерес, вовлеченность, теплую обратную связь и желаем новых профессиональных успехов и открытий в работе с ЭИ!
#ЭИДети #Эмоции #Эмоциональныйинтеллект #Стильжизни #Обучение #Конференция #Сколково
Наш телеграм-канал и группа ВКонтакте «ЭИ ДЕТИ»