Приветствую моих постоянных читателей, отдельно - подписчиков!
Первоклассника прошу произвести звуковой анализ слова, а он и переспрашивает:
-Транскрипцию что ли?
Неожиданно!
- А что это такое? - Когда слово пишется звуками - !? Обратите внимание на смысл: "Пишется звуками". Получается, что слово "можно писать звуками"!
Так вот откуда ноги растут у прогрессирующего обилия специфических ошибок у учащихся начальных классов, не поддающихся логическому объяснению...
Ладно, не будем расстраиваться, а займёмся
Профилактикой и коррекцией нарушений звукобуквенного анализа и синтеза в письменной речи поэтапно и пошагово:
Разберёмся пока с гласными
- В русском языке 6 гласных звуков; Звуки слышим, произносим
В слове выполняют слогообразующую роль:
Сколько гласных звуков в слове, столько и слогов
Н: ребята - [ р' э б' А т а ] букв - 6, зв. - 6, слогов - 3
1 2 3
В составе слова гласные звуки занимают или сильную позицию (ударную), или слабую позицию (безударную)
Н: 2 - "А" - гласн., ударн. 3 - "а" - гласн., безударн.
Важно! При изучении тем: "Деление слов на слоги", "Безударные гласные" в процессах словоизменения: кот - коты, стол - столы и т.д.
- Но! 10 гласных букв; Буквы видим, читаем, пишем
6 ЗВУКОВ обозначим БУКВАМИ = 6 букв. А откуда ещё йотированные - 4, для чего? Буквы: Я, Ё, Е, Ю - для смягчения предыдущих согласных
(звуков "не дают", соответствует паре из верхнего
ряда: а-я, о-ё, э-е, у-ю )
[а] [а], [о] [о], [э] [э], [у] [у]
мАк - мЯч, мОх - мЁд, мЭр - мЕл, лУк - лЮк
Важно!
Только в этой позиции (после согласного) йотированные "дают" ОДИН ЗВУК!
Про согласные в следующей статье.
Отвечу на ваши запросы. Спасибо