Недавно с мамой Маши, о которой я писала здесь,
обсуждали вопрос получения инвалидности и поступления в специализированную школу. Как вы понимаете, мама до сих пор не не оформляла инвалидность. Это связано с целым комплексом причин, но главное с тем, что Маша очень бурно реагировала на всех докторов и любые присутственные места.
Но время идет, а девочка растет и развивается. С момента начала занятий Маша за полтора года, научилась:
- спокойно посещать общественные места, и ее уже не пугают громкие звуки; с ней можно договориться о посещении врачей, хотя при слове невролог, она выражает явное недовольство;
- соблюдать правила на занятиях;
- играть в сюжетные игры;
- рисовать и писать буквы и цифры;
- сортировать овощи и фрукты, домашних и диких животных, насекомых и др.;
- начинает говорить.
Да, пока очень скудно, но мама уже может с ней вести диалог, и понимает ее.
Понятно, что девочка не посещает детский сад. Мама и папа работают, а днем Маша остается под присмотром бабушки.
Все перечисленные положительные аспекты развития позволяют поступить в первый класс коррекционной речевой школы, в которой уже учится один мой бывший воспитанник Тимофей. Отзывы мамы Тимофея и большое его желание ездить на занятия, где встречает доброжелательная учительница, дают нам надежду, что и Маше там понравится.
Машина мама довольно закрытый человек. Она самостоятельно искала варианты будущего Машиного обучения. Опыт был неприятным. Поэтому история, которая так меня поразила, стала известной мне только сейчас.
Прощупывая почву, она узнала, что в соседнем городке, есть общеобразовательная школа с коррекционными классами. Взяв Машу, она поехала знакомиться с учителем-логопедом, которая ведёт такой коррекционный класс и в будущем сентябре набирает новый.
Бесцеремонно, без предисловий, логопед, с порога, похвалившаяся своим медицинским образованием, стала хватать девочку за руки и голову, легко и непринужденно поставила диагноз ДЦП, определила, что у Маши очень крупная голова и в ней много жидкости. Сказала, что с такими, как Маша, детьми, нужно быть жёсткими, и только так можно добиться хоть каких-то результатов. В довершении залезла ребёнку в рот грязными руками и сообщила, что язык тоже никуда не годится.
Не подумайте, что мама не защитила ребёнка. Она едва успевала парировать все безапелляционные замечания педагога, и долго недоумевала, как могли ей расхваливать такого жесткого специалиста.
Совет: если в ходе знакомства с ребенком логопед или дефектолог ведет себя подобным образом, выставляет себя всемогущим и всезнающим, уходите!