Привет! Тебе наверное кажется странным, что в 2023 году мы снова про образование. Казалось бы, что еще можно придумать? Множество проектов вышли на рынок: от IT-курсов до мобильных приложений. Все с какой-то классной концепцией, которая должна давать отличный результат. Но..
Почему же тогда, по-прежнему так мало людей, которые их заканчивают? Только от 4 до 6% доходят до конца! Плохие курсы? Не думаю….
Как, почему и что с этим делать
Конечно, на первом месте стоит мотивация. Если в начале курса она высока, то по мере учебы убывает быстрее, чем хотелось бы. Добавим к этому усложнение любого курса со временем и получим мотивацию, стремящуюся к нулю. Всегда есть более важные занятия. Всегда есть более важные дела.
Вторая причина - это язык, которым написаны материалы. Есть действительно хорошие видео или тексты. Но большая часть - копи-паст с учебников, книжек или рерайт статей других авторов. После получаса чтения или просмотра такого рода материалов, желание учиться отпадает. Либо скучно, либо непонятно, либо сложно. А может даже все сразу.
Третья причина, это задания. “Найдите сумму элементов массива”…. а зачем? Если непонятно задание или как потом использовать знания из него, то делать не хочется. Конечно, есть ряд заданий на закрепление материала, которые могут быть скучноватыми, но необходимыми. Но почему бы не привести пример реальной задачи или хотя бы объяснить, зачем это нужно? Все очень просто. Хороший текст или задание пишется часами. А если ещё и нужна презентация - на занятие в 1,5 часа может уходить от 3 дней до недели работы команды. Вот такие издержки.
Бывают и задания, составленные наоборот, очень профессионально. Вот вам “+”, вот “-”. Напишите формулу Лагранджа. Как делать? Это же очевидно [следует формула на две доски].
То что очевидно и понятно преподавателю, далеко не всегда понятно тем, кто пришел учиться. Было бы здорово, что бы образовательные курсы составляли те, кто сам учится. Но так не бывает.
Что с этим делать?
Пока, мы видим следующие идеи в этом направлении.
Хотим добиться постоянного состояния успеха у обучающихся. Каждый раз, открывая сервис должна быть возможность в течении пяти минут решить задачу и сделать это правильно. Пускай это будет какая-то относительно простая задача, как ответ на вопрос. Но то, что ответ будет правильным, позволит поверить в себя.
Разбить курсы на микромодули - их можно пройти в течении 10-15 минут, когда идешь в метро или автобусе.
Прогрессивна модель заданий - от простых к сложным. При этом, каждый набор заданий будет генерироваться, в зависимости от индивидуальных успехов.
Решил быстро легкую задачу? - вот тебе средняя.
Решил, но долго? - вот тебе еще пара похожих.
О! Уже быстро решаешь средние! Молодец!
Попробуешь сложную задачу? Нет? Ну и не надо, давай двигаться дальше!
Теория. Ее можно прочитать и понять за 5-10 минут. Конечно, какие-то вещи в это время не уложатся, ничего не поделаешь. Но это идеальный формат.
Геймификация. Все мы любим играть. Это же здорово, когда есть возможность получить награду за свой труд. Пока у нас нет идеи как это реализовать так, что бы было интересно. Но мы в процессе поиска и обязательно поделился результатами.
Ах, да. В моде нейронные сети. Давайте еще добавим к проекту щепотку генеративного искусственного интеллекта, который сможет тебе подсказывать. Не давать ответ, а именно задать направление поиска или подсказку, которая натолкнет на правильное решение. Звучит вроде неплохо!
А что по реализации проекта?
Пока мы начали делать хаб заданий и материалов для преподавателей. Параллельно пилим API для общего доступа. Это позволит создать достаточно большую базу знаний, на основании которой можно будет создавать курсы.
Думаем, нужна ли модерация этой штуки. И наверное, за хорошие материалы надо как-то платить.
Так как команда крутится в сфере ИТ, то и первые курсы будем собирать по этим направлениям.
А еще нам нужны дизайнеры и ML - специалисты. И любое мнение.
К чему бы все это?
Вероятно ты сейчас думаешь, что мы пишем очередной сервис, как Stepic, Coursera или что-то аналогичное. Но это совсем не так. Для успешного обучения нужна не только хорошая платформа и материалы на ней.
Нужен индивидуальный подход. Вот ради этого мы и работаем. Идея не новая, но ее реализации пока очень далеки от того, что описано в теории. Когда реализуем хотя бы часть из задуманного, то время на обучение сильно сократится, а ощущения от проведенного времени станут более позитивными.
Еще отличие в том, что мы пробуем разные концепции обучения Под капотом, помимо технических решений , у нас достаточно много техник, методологий и идей, которые мы опишем в ближайшее время. Помимо этого, каждую идею мы будем проверять, прежде чем запустить.
По мере наших движений, будем описывать здесь различные результаты, которыми можно пользоваться)
P.S. Мы активно ищем новых членов команды и идеи. Поэтому, если тебе есть чем поделиться в комментариях - от проблем с учениками до проблем в разработке будем рады твоему мнению.