Домашние задания — важная часть образования ребенка. Оно помогает ему усвоить и запомнить материал, который они изучали в классе, а также развить такие важные навыки, как решение проблем и критическое мышление. Кроме того, она закрепляет понимание предмета, что неоценимо для дальнейшей учебы.
К сожалению, многие ученики не хотят выполнять домашние (знаю по личному опыту) задания или испытывают проблемы с мотивацией — особенно если их родители не могут оказать им помощь или подсказать. В этой статье я расскажу о нескольких методах, которые можно использовать и которые помогли нам.
Первый шаг к успешному выполнению домашнего задания — создание комфортной рабочей обстановки для ученика. Это означает, что все необходимые материалы (книги, блокноты, калькуляторы) должны быть под рукой, а также достаточно места и освещения, чтобы ребенок мог сосредоточиться на выполнении задания, не отвлекаясь на посторонние дела. Кроме того, дети должны регулярно делать перерывы между занятиями, чтобы не перегружаться и не переутомляться.
Еще один отличный способ мотивировать ребенка на выполнение заданий — включить в процесс обучения элементы развлечения. Это может быть что угодно: образовательные игры, связанные с изучаемым предметом, или интерактивные приложения на компьютерах или планшетах, позволяющие отработать вопросы по определенным темам и одновременно развлекающие его увлекательными визуальными или звуковыми эффектами. Кроме того, родители могут изучить такие онлайн-ресурсы, как видеолекции, записанные экспертами, специализирующимися на определенных темах,— они зачастую интереснее учебников, поскольку в них используются наглядные пособия, которые помогают учащимся лучше понять концепции, которые в противном случае могут показаться им абстрактными или сложными для понимания только с помощью традиционных методов.
Для того чтобы дети не только выполняли задания, но и получали от этого удовольствие, важно, чтобы и родители, и учителя использовали различные подходы к преподаванию материала, а не полагались только на устные объяснения. Например, некоторые ученики лучше усваивают материал с помощью наглядных пособий, таких как схемы и рисунки; другим полезнее аудиоматериалы, такие как аудиокниги или записанные лекции; а есть и те, кто предпочитает практические занятия, такие как научные эксперименты или математические головоломки, вместо того чтобы просто читать страницы за страницами информации каждый день! Зная, какой тип подходит каждому отдельному ребенку, можно значительно повысить продуктивность домашнего задания, поэтому взрослым, помогающим детям учиться, стоит помнить об этом, составляя планы занятий заранее!
Наконец, положительное подкрепление играет важную роль при попытке мотивировать детей на правильное выполнение заданий — это может быть либо материальное вознаграждение, например, особые привилегии за хорошие оценки по тестам/заданиям; словесное поощрение со стороны учителей/родителей, говорящих детям, как они ими гордятся и т. д.; возможно даже и то, и другое! Независимо от того, какой тип лучше всего работает с конкретными людьми, одна вещь остается верной для всех, независимо от возрастной группы: поощрение за усердную работу обычно приводит к улучшению результатов со временем, поэтому не забывайте поощрять усилия при любой возможности!
#эффективныеспособы#ребёнок#уроки#удовольствие#успех