С 2021 года Воронежский государственный педагогический университет ведет активную работу с профильными психолого-педагогическими классами. ВГПУ реализует для обучающихся 10-х и 11-х классов образовательных организаций г. Воронежа и Воронежской области дополнительную образовательную программу «На пути к педагогической профессии», которая включает в себя три основных модуля «Основы педагогики», «Основы психологии» и «Педагогическая практика». Модуль «Педагогическая практика» с одной стороны предполагает участие в конкурсно-олимпиадном движении, волонтерской деятельности и прочих социальных практиках, а с другой – реализацию проектов «Факультетская среда» и «Профильный вторник». В 10 классе обучающиеся психолого-педагогических классов знакомятся с факультетами ВГПУ и основными профилями обучения в рамках «Факультетской среды». К началу 11-го класса школьники определяются с профилем и в течение учебного года посещают занятия и принимают участие в мероприятиях конкретного факультета в формате «Профильного вторника».
28 ноября состоялось занятие в профильном классе 11 ЕГФ с профессором кафедры биологии растений и животных, доктором биологических наук Ершовой Антониной Николаевной. Она провела занятие по теме «Дыхание растений», где рассказала и показала презентацию об особенностях дыхания растений. Было отмечено, что дыхание растений лежит в основе жизнедеятельности любого организма, это процесс разложения органических веществ в живых клетках под действием кислорода. За счет дыхания происходит обмен веществ и энергии. В конце занятия преподаватель ответила на интересующие вопросы учащихся.
М.И. Жукова, доцент кафедры химии ВГПУ
Преподаватели кафедры английского языка, реализуя проект «Профильный вторник. Иностранный язык», продолжают работу над формированием устойчивого интереса к педагогической профессии, профессии учителя иностранного языка у обучающихся психолого-педагогических классов.
Доцент кафедры, к.ф.н. В.В. Безрукова провела увлекательную беседу на тему «Неологизмы английского языка в коммуникативном аспекте», в ходе которой учащиеся узнали об использования неологизмов на всех этапах развития языка, их роли в установлении языковой моды определённого периода развития общества. Педагог и обучающиеся совместно пришли к выводу о взаимосвязи неологизмов с языковой картиной мира, актом коммуникации и речевой ситуации, выявили основные способы словопроизводства.
Мастер-класс к.пед.н., доцента В.Ф. Гревцевой вызвал огромный интерес у обучающихся, они получили много полезных рекомендаций по организации самостоятельной, индивидуальной подготовки в выполнении разделов ЕГЭ по английскому языку, ссылки на соответствующие сайты вебинаров и блогов.
«На сегодняшнем занятии я практиковалась в ответах на вопросы интервью в формате ЕГЭ, а также ознакомилась с заданиями, предложенными преподавателем по английскому языку В.Ф. Гревцевой. Занятие было очень информативное и интересное. Я выявила свои слабые места и определила темы, над которыми надо еще поработать» (Рязанцева Татьяна, ученица психолого-педагогического класса, МКОУ СОШ №1, г. Лиски).
Г.А. Ракитина, старший преподаватель кафедры английского языка ВГПУ
28 ноября для обучающихся профильных психолого-педагогических классов, выбравших профиль обучения «Физическая культура», было проведено занятие на тему «Вступительные испытания. Требования и особенности подготовки». Школьники с большим интересом слушали о вступительных испытаниях по теории физической культуры, а также о практических испытаниях, которые нужно будет сдать при поступлении. На вопросы обучающихся помогали отвечать студенты 2 курса Глаголев Владислав и Курдина Анна.
29 ноября в педагогической группе 10.06 состоялось занятие «Факультетская среда». На занятии ребята познакомились с историей факультета физической культуры и безопасности жизнедеятельности, его традициями и выдающимися выпускниками. Узнали о вступительных испытаниях, о реализуемых профилях подготовки, специфики обучения на факультете, возможностях дальнейшего обучения и трудоустройства. Студенты выпускных курсов рассказали школьникам о воспитательной, культурно-досуговой и спортивно-массовой работе, проводимой на факультете.
И.И. Болдырев, доцент кафедры теории и методики физической культуры ВГПУ
29 ноября преподаватели психолого-педагогического факультета (Киселева Е.И. и Горик Н.А.) в рамках «Факультетской среды» провели занятия в дистанционном формате с десятиклассниками групп 10П9 и 10П2. Перед встречей обучающиеся были приглашены преподавателями в групповой звонок посредством ссылок в чаты групп. Для создания имиджа и эффективного распространения информации о факультете преподавателями была разработана и представлена презентация.
В целом занятия прошли в соответствии с планом преподавателей: дети видели и слышали информацию. Во время занятий обучающиеся групп активно давали устную обратную связь, но не у всех была возможность подключить камеру. Вопросов по содержанию занятий со стороны обучающихся не возникало. В конце занятий на вопросы преподавателей о перспективах поступления в ВГПУ и выбора профессий, предложенных психолого-педагогическим факультетом, часть обучающихся дали положительный ответ.
Н.А. Горик, ассистент кафедры коррекционной психологии и педагогики ВГПУ
29 ноября текущего года состоялась встреча в дистанционном формате с десятиклассниками группы 10П1, обучающимися в педагогическом классе ВГПУ.
Подключились к занятию (в разные временные промежутки) 20 человек. Во время проведения занятия технических сбоев не было, обучающиеся меня слышали и видели, а также могли работать по материалам презентации В процессе занятия выяснилось, что не все обучающиеся посещали занятия по «Основам психологии» и «Основам педагогики», но присутствовали на выездных интенсивах. Вопросов по содержанию занятия со стороны обучающихся не возникало.
После завершения занятия в чате, в котором проводилось занятие, были размещены рекламные материалы факультета искусств и художественного образования для домашнего ознакомления.
Л.В. Яркина, доцент кафедры хорового дирижирования ВГПУ
В рамках работы психолого-педагогических классов проект «Факультетская среда» на естественно-географическом факультете реализуется преподавателями Проскуриной Н.В. и Кувшиновой Н.М.
Преподаватели рассказывают десятиклассникам о жизни естественно-географического факультета, его истории, структуре, профилях подготовки, традициях, интересных мероприятиях и практиках.
В проведении занятий задействованы обучающиеся 1-4 курсов. Студенты рассказывают, почему они поступили в ВГПУ, как проходит процесс обучения, чем они занимаются в свободное время. Например, в октябре перед школьниками выступала обучающаяся 4 курса естественно-географического факультета Турлапова Дарья, которая приехала в г. Воронеж из г. Ачинск Красноярского края. В ноябре на занятии присутствовали первокурсники из Белгородской, Липецкой и Воронежской областей. Школьники с интересом слушают своих сверстников, демонстрирующих презентации, в которых представлены фото с вузовских мероприятий.
На занятиях со школьниками проводятся занимательные викторины по географии, биологии, химии, активизирующие работу десятиклассников за компьютером. Разработана серия познавательных вопросов на тему: «Год педагога и наставника в России», представленных в виде игры «Верю/не верю». Игра направлена на повышение престижа профессии учитель, раскрывает историю наставничества в России.
Н.В. Проскурина, доцент кафедры географии и туризма,
Н.М. Кувшинова, доцент кафедры анатомии и физиологии ВГПУ
Факультет иностранных языков в лице доцентов кафедры французского языка и иностранных языков для неязыковых профилей Исаева Е.А. и Соповой Н.В. продолжают работу в психолого-педагогических классах.
29 ноября было проведено очередное занятие с группами 10.12 и 10.5 по дисциплине «Педагогическая практика» в рамках «Факультетской среды», ориентированное на повышение престижа педагогической профессии. Школьникам был презентован факультет иностранных языков ВГПУ, проведена беседа с элементами анимации на тему «Учитель иностранных языков в ВГПУ: от истоков до современности» с использованием технологий дистанционного общения (СФЕРУМ). В целом, слушатели проявляют активность, заинтересованность к профессии, выражают желание поступать в ВГПУ.
Е.А. Исаев, доцент кафедры французского языка и иностранных языков неязыковых профилей ВГПУ
В рамках организации педагогических классов преподаватели гуманитарного факультета проводят занятия с учащимися старших классов средних школ Воронежской области. 28 ноября 2023 г. доцент кафедры философии, экономики и социально-гуманитарных дисциплин Сысоев Геннадий Дмитриевич провёл мастер-класс со школьниками по формированию логического мышления. В рамках занятия были рассмотрены следующие вопросы: 1) что такое логика; 2) что такое понятие, суждение и умозаключение; 3) что такое спор и нужно ли спорить; 4) какие приёмы спора являются корректными и некорректными. Учащиеся проявили большой интерес к заявленной теме, приняли активное участие, задавали вопросы преподавателю.
Д.А. Самойлов, ассистент кафедры зарубежной истории ВГПУ
Одним из ведущих направлений программы «На пути к педагогической профессии» является курс «Педагогическая практика», в рамках которого каждый месяц для учеников 10 класса проводятся занятия в приложении «Сферум». Ребята знакомятся с историей университета, узнают о направлениях подготовки, о возможности получить дополнительные баллы для поступления за индивидуальные достижения, принимают участие в тренингах, которые направлены на формирование способности эффективного речевого взаимодействия, на создание условий для профессионального самоопределения, на формирование мотивации к получению педагогической профессии.
В рамках знакомства с гуманитарным факультетом школьники посетили тренинг «Коммуникативные навыки педагога», где познакомились с методами и приемами эффективного речевого взаимодействия, научились владеть голосом и верно использовать интонацию в процессе коммуникации.
Ребята отмечают, что такие занятия помогают им больше узнать о специфике педагогической профессии.
Е.И. Колесникова, ассистент кафедры русского языка, современной русской и зарубежной литературы ВГПУ