Исследование Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся в Грузии сработала как бомба замедленного действия – оказалось, что грузинские школьники в 10 классе не могут использовать информацию из разных источников и сложные формы для решения задач.
Отчет за 2022 год показал, что Грузия не смогла улучшить показатели образования с 2018 года и учащиеся 10-класса достигли лишь второго уровня образования из шести, что предполагает решение простейших задач с полной предоставленной информацией и действовать рутинно по инструкции.
Отмечается, что уровень образования по сравнению с 2015 годом упал на 6,5% по критерию естествознания, на 3,4% – по критерию математики, на 6,7% – по критерию чтения.
При этом Грузия отстает по всем критериям минимум на один уровень от средних показателей образования в 81 стране. По критерию математики страна набрала 390 баллов при среднем мировом показателе 472, по чтению – 374 балла при среднем балле в мире 476, по естественным наукам – 384 при среднем показателе в мире 485 баллов.
Исследование выявило серьезные проблемы с образованием в сельских школах. Кроме того, уровень образования в частных школах по всем трем критериям – математика, чтение и естественные науки – значительно превышает показатели государственных школ, хоть и снизился по сравнению с прошлыми показателями 2018 и 2015 годов.
Все данные исследования обнародовал Национальный центр оценок и экзаменов, который проводил тестирования в Грузии для организации. Уже на следующий день директор центра Софио Горгодзе объявила о своей отставке.
И хотя сама Горгодзе утверждает, что решение она приняла уже давно, многие эксперты в этом сомневаются – слишком уж скандальными стали результаты, опубликованные ее ведомством.
Между тем в министерстве образования связывают результаты исследования с проблемой образования в период пандемии коронавируса Сovid-19.