Пьеса Д.И. Фонвизина «Недоросль» увидела свет в 1783 году, но она до сих пор не потеряла ни актуальности, ни любви публики. В чем причина ее непреходящего успеха?
Во-первых, автор поднял на щит наболевшую проблему российского общества, которую в следующем столетии И.А. Гончаров назовет одним словом – «обломовщина». Молодой человек из провинции, не желающий не учиться, ни работать, был головной болью как петровской эпохи, так и последующих десятилетий. И даже прогрессивный 19 век не исправил эту беду – несмотря на отмену крепостного права и другие либеральные реформы. К счастью, сейчас недоросли уже не являются героями нашего времени, но все же отрыжки этой проблемы периодически дают о себе знать. Во всяком случае многие веселые школьники узнаю́т себя в образе непутевого Митрофанушки.
Во-вторых, комедия написана сочным, ярким, выразительным языком, который надолго западает в память. Даже в наше время диалоги персонажей читаются на одном дыхании. Некоторые высказывания героев даже стали крылатыми («Не хочу учиться – хочу жениться», «Без вины виноват», «Что ты, дядюшка, белены объелся?» и др.).
В-третьих, Фонвизин вывел целую галерею колоритных, узнаваемых персонажей. В первую очередь, это касается отрицательных героев: госпожа Простакова, Митрофанушка, Скотинин, Вральман – эти типы встречаются в любом обществе. Неудивительно, что публика надрывала животики, наблюдая за их проделками. Что касается положительных персонажей, то они выражают авторскую позицию по поводу наболевших проблем общества.
В-четвертых, сюжет пьесы при всей своей карикатурности и гротеске взят – по меткому наблюдению Н.В. Гоголя – «живьем с природы». Автор почти ничего не придумал – он лишь преувеличил некоторые черты характеров помещиков, чиновников, новомодных учителей. Читатели и зрители сразу узнавали персонажей и обстановку, в которой жили сами. А остроумный юмор не давал им скучать и отчасти смягчал грубые сцены.
В-пятых, комедия при всей незамысловатости сюжета и простом юморе проникнута свободолюбивым духом и ненавязчиво призывает к либеральным реформам – в первую очередь, к отмене крепостного права и серьезной работе в сфере образования. Для людей того времени пьеса была более, чем злободневной – не зря Екатерина II после ее успеха всячески тормозила творческую деятельность Фонвизина.