Словарь.
Существительные: зима, холод, снег, снежинка, снеговик, сугроб, мороз, лёд, метель, вьюга, стужа, иней, каток, коньки, хоккей, лыжи, сани, ледянка, бублик, снежки, кормушка, календарь, крепость, узор, ёлка, подарок, салют, праздник.
Глаголы: летают, кружатся, танцуют, порхают, падают, вьются, искрятся, блестят, переливаются, бегают, играют, катаются, строят, лепят, прыгают, резвятся, веселятся, смотрят, улыбаться, переливается, сверкает, мерцает, сияет, скатываются, кормят.
Прилагательные: зимний, холодный, снежный, морозный, ледяной, вьюжный, ветреный, праздничный, еловый, белый, мягкий, твёрдый, пушистый, красивый, липкий, блестящий, сверкающий, падающий, искрящий, влажный, свежий, чистый, грязный, хрустящий, завораживающий, скользкий, суровая, длинная, ветреная, волшебная, солнечная, весёлая, мягкие, большие, маленькие, разные, великолепные, мохнатые, узорчатые, прозрачные, таящие.
Задание 1. Зима.
Цель: актуализация и увеличение словаря.
Расскажите ребёнку про зиму.
Ваш рассказ:
Календарь. Зима наступает не тогда, когда выпал снег. Снег может выпасть и осенью, а некоторых районах нашей страны и летом. Зима наступает, когда на календаре будет 1 декабря. Календарь – это бумажка, на которой отмечены все дни года, на нём помечены праздники, будни и выходные.
Изменения в природе. Идёт снег, из-за этого появляются сугробы, а снег состоит из снежинок, каждая снежинка уникальна и неповторима. День становится коротким, а ночь длинной. Многие животные уснули до весны. На улице становится холодно и морозно. Деревья стоят голые, они тоже уснули, иногда деревья покрываются инеем (иней – это мелкие кристаллы льда). На озёрах и реках появился лёд (лёд – это замёрзшая вода). Животным, которые не уснули зимой, и птицам, которые не улетели в тёплые страны, становится трудно добывать себе еду, поэтому человек помогает им, для птиц вешают кормушки, для животных в лесу организуют места кормления.
Зимние забавы. Дети играют в снежки, строят снежные крепости, катаются на санках, на коньках и лыжах. Играют в хоккей. С горки можно не только на санках кататься, а также на ледянке и бублике.
Праздники. Зимой празднуем Новый год, наряжаем ёлку, Дед мороз дарит подарки, люди пускают салюты. А также зимой отмечаем праздник День защитника отечества, это праздник всех защитников и мужчин.
Задание 2. Согласуй прилагательные с существительными.
Цель: формирование навыка словоизменения.
Согласуй прилагательные зимний, холодный, снежный
зимний холодный снежный
Погода зимняя холодная снежная
Ветер зимний холодный снежный
Река зимняя холодная снежная
Поле зимнее холодное снежное
Задание 3. Образование прилагательных.
Цель: формирование навыка словообразования.
Снег – снежный;
Мороз – морозный;
Холод – холодный;
Лёд – ледяной;
Вьюга – вьюжный;
Ветер – ветреный;
Праздник – праздничный;
Ель – еловый.
Задание 4. Один - много.
Цель: формирование навыка образовывать существительные множественного числа в именительном падеже.
Зима – зимы, холод – холода, снег – снега, снежинка – снежинки, снеговик – снеговики, сугроб – сугробы, мороз – морозы, метель – метели, вьюга – вьюги, стужа – стужи, ледянка – ледянки, бублик – бублики, кормушка – кормушки, календарь – календари, крепость – крепости, узор – узоры, ёлка – ёлки, подарок – подарки, салют – салюты, праздник – праздники.
Задание 5. Слушай и хлопай.
Цель: развитие слухового внимания.
Хлопни, когда услышишь холодное слов:
солнце, снег, печь, мороженное, тепло, холод, жара, снеговик, мороз, огонь, лёд, снежок, свеча, костёр, снежинка, сугроб, плита, холодильник, стужа, ледышка.
Хлопни, когда услышишь съедобное слово:
снег, конфета, свеча, новогодний шар, торт, фрукты, сани, леденец, червяк, карамель, мармелад, салют, карандаш, сосулька, шоколад, сладости, игрушка.
Задание 6. Придумай прилагательное.
Цель: актуализация и расширение предикативного словаря (прилагательные).
Взрослый задаёт вопрос ребёнку, ребёнок говорит свой ответ, после взрослый дополняет ответ ребёнка, при этом уточняет, что значит данное прилагательное.
Какой бывает снег? (белый, мягкий, твёрдый, пушистый, красивый, холодный, липкий, блестящий, сверкающий, падающий, искрящий, влажный, свежий, чистый, грязный, хрустящий, завораживающий, скользкий).
Какой бывает зима? (холодная, морозная, суровая, длинная, вьюжная, снежная, ветреная, красивая, волшебная, солнечная, весёлая).
Какие бывают снежинки? (белые, пушистые, мягкие, красивые, холодные, большие, маленькие, разные, липкие, блестящие, сверкающие, падающие, завораживающие, великолепные, мохнатые, узорчатые, прозрачные, таящие).
Задание 7. Подбери антоним.
Цель: формирование навыка подбирать антоним.
Тёмный – светлый; холодный – тёплый; пасмурный – ясный; твердый – мягкий; зимний – летний; чистый – грязный; большой – маленький; высокий – низкий; яркий – тусклый.
Задание 8. Подбирай, называй.
Цель: расширение глагольного словаря.
Снежинки зимой что делают: летают, кружатся, танцуют, порхают, падают, вьются, искрятся, блестят, переливаются.
Дети на зимней прогулке что делают: бегают, играют, катаются, строят, лепят, прыгают, резвятся, веселятся, смотрят, улыбаться, скатываются, кормят.
Лёд на солнце что делает: блестит, переливается, сверкает, мерцает, сияет.
Задание 9. Нелепицы.
Цель: развитие слухового внимания, формирование навыка составлять простые предложения.
Взрослый читает нелепицу, ребёнок исправляет ошибку в предложении.
Зимой дети катаются на велосипедах.
Зимой на деревьях распускаются цветы.
Зимой на пляже загорают люди в купальниках.
Дети лепят снеговиков из песка.
Зимой птицы прилетают из тёплых стран и вьют гнезда.
Зимой Маша и Даща надевают на голову панаму.
Зимой медведь собирает мёд.
Зимой летают и прыгают насекомые.
Задание 10. Посчитай до пяти
Цель: формирование навыка согласования существительного с числительным.
Рассмотрите ниже картинки и посчитайте птиц по образцу:
Одна снежинка, две снежинки, три снежинки, четыре снежинки, пять снежинок.
Один снеговик, два снеговика, три снеговика, четыре снеговика, пять снеговиков.
Одна новогодняя ёлка, две новогодние ёлки, три новогодние ёлки, четыре новогодние ёлки, пять новогодних ёлок.
Один подарок, два подарка, три подарка, четыре подарка, пять подарков.
Задание 11. Назови ласково.
Цель: формирование навыка образовывать слова.
Снег – снежок, ветер – ветерок, зима – зимушка, звезда – звездочка, ель – ёлочка, сани – саночки, холод – холодок, солнце – солнышко, метель – метелица.
Вопросы по теме:
Отвечать полным предложением.
1. Когда начинается зима? (1 Декабря).
2. Как животные и птицы живут зимой? (Некоторые животные ложатся в спячку и будут спать до весны, перелётные птицы улетают на юг, а кто не спит и остался, тем тяжело, им холодно и голодно. Люди помогают животным и птица, подкармливают их).
3. Сколько зимних месяцев? (Три зимних месяца).
4. Какие зимние забавы ты знаешь?
5. Какие важные праздники мы отмечаем зимой? (Новый год, День защитника отечества (23 февраля).