Добрый вечер друзья!
Назвал "Радиотехника", так как про роботов мы пока забыли). Интереснее паять, чем собирать Лего. Уже прошло несколько занятий, но писать про каждое смысла нет думаю? Занятия проходят как обычно, душевно, весело, в дружеской беседе, но пока особо писать не о чем.
Малыши, куда то пропали после осенних каникул, наверное не успевают в школе. Но я на телефоне. Родители звонят обычно, и спрашивают можно придем или нет). И если я свободен на основной работе, то с удовольствием соглашаюсь. С первоклашками особенно интересно))).
Ну а в понедельник я ездил в село на кружок "Радиотехники", теперь мы его так называем. Хотя по документам "Робототехника". Сначала мы обычно в чате списываемся, когда уроки заканчиваются, смогу ли я приехать или ребята смогут или нет. И вот пишут в чате - "Можете приезжать, уроки закончились, класс освободился".
Ехать тут недалеко, и минут через 15 я уже был на месте. Обычно ребята меня уже на крыльце ждут, а тут никого. Ну думаю, холодно на улице, в классе сидят наверное.
А в классе вот так...
Полы вымыты, стулья на партах, свет выключен и тишина... Вроде не 1 апреля. Звоню ребятам, а они оказывается побежали домой за паяльниками своими). Надо сказать, что живут они не рядом со школой. Прибегают примерно через минут 10, запыхавшиеся, красные от мороза, но счастливые). Во дают!
Отдышались. Как обычно, сначала выслушиваю все новости. За неделю, за день, за час...) Саша рассказал, что его в школе уже называют ремонтником. На днях он починил гирлянду 5 классу. Как он рассказал, девочки пятиклассницы спросили, правда ли, что он умеет паять. И попросили, не сможет ли он починить им гирлянду. Скоро новый год! Саша, как настоящий товарищ, не мог отказать и припаял оторвавшийся проводок. Гирлянда заработала, все рады! Девочки теперь его называют мастером!
Я очень рад за Саньку, ведь именно от таких маленьких, но очень приятных побед начинается дорога в радиоэлектронику. Именно из-за таких моментов начинаешь любить электронику.
Денис тоже не отстает. Он сказал, что сделал подставку под паяльник (про него отдельно). Дома отец ему выделил канифоль и припой. И он уже распаивал какую-то плату. А еще он попросил, за двоюродного брата. Брат тоже хочет приходить на кружок. А мы за двумя руками!. Пускай приходит, только рады будем.
Ну а дальше по плану изучение схем. Учимся читать, пока дается с трудом. Но парни стараются. Саша все никак не соберет свой мультивибратор (мигалку) на картонке. Старается, смотрит в схему, перепроверят, иногда меня спрашивает. Но пусть лучше не спеша, но с толком. А с Денисом, решили собрать "супер мигалку на все случаи жизни" с канала "папа Леша может". Интересный канал, много всяких идей для кружка.
Так же мы потихоньку собираем Блок питания, спасибо Александру! Принес не рабочее зарядное устройство (спасибо товарищу, подарил), из него хотим сделать корпус. Прикинули, все прекрасно помещается и трансформатор и платы. Будем пилить. А когда достал с зарядного плату, ребята в два голоса закричали -"Можно я повыпаиваю детали!?" Конечно можно! Я и не думал, что это будет им так интересно! Надо будет иметь ввиду.
Решили по очереди. Один выпаивает с другим работаем, потом меняемся). Дима не пришел, дома дела.
Творческий беспорядок на столе, как у настоящих "ремонтеров". Саша разбирает плату, а Денис изучает схему. Видно какой серьезный, задумчивый вид.
Заметили подставку под паяльник (вверху на фотографии) =). Сделал сам из теса! Он как его достал, так сразу пол парты заняла поставка). Нормальная такая, тяжелая. Когда прикручивал крышку от банки (под канифоль и припой), доска лопнула. Закрепил трещину длинными саморезами! В общем получился такой мощный Франкенштейн!). Но все равно молодец! Правда договорились переделать, всё-таки уж слишком большой!)
Еще на фото виден портативный осциллограф (желтенький такой). Спасибо огромное Стасу (Pux)! Мы уже посмотрели как выглядит переменное напряжение (12 вольт, после трансформатора). Ребятам понравился приборчик. Молодежный, модный, красивый. Интересный гаджет! Спасибо большущее!
Продолжаем работу. Денис уже собрал половину, с моими подсказками правда. Вижу, что не совсем понятно еще. Но в глазах есть азарт. Остается соединить еще пару деталей. Говорю, давай теперь додумывай сам. Наблюдаю, как он борется с задачей один на один. Собрал, проверяю - не правильно.
Переделывает, думает старается. И тут наконец-то вижу в глазах искорку! Ни с чем не сравнимое чувство осознания. Вижу, что понял. Быстро соединяет оставшиеся перемычки. Все правильно! И мы даже еще и не включили, не проверили. Но радость на лице, азарт в глазах говорит о победе. Он смог осилить схему. Да она не сложная, но все мы когда-то смотрели на схемы как на китайские иероглифы. Думаю вот еще один шаг вперед мы шагнули! Денис поймал ниточку к чтению схемы. Теперь не потерять, надо обязательно закрепить!
Понятное дело, это еще не чтение, не расшифровка схем в широком понятии. Но хотя бы уже знает, что с чем и где соединяется. Подкидываем питание! Работает!
На гифке частота мигания не правильно передается. На самом деле, гораздо чаще. Как стробоскоп. Напряжение 3 В.
Время летит как всегда незаметно. Вот уже директор в дверях появился, в руках ключи от школы. (Намек поняли - стали собираться!). Как всегда похвалил ребят. - "Эх, я бы тоже хотел с вами на кружок приходить! Это так интересно! Молодцы!" сказал он.
Расходились как всегда на положительных эмоциях!
А еще я получил ОГРОМНУЮ посылку от земля Юрий F Очень много всего, я даже еще не успел все разобрать. Спасибо огромное! Не передать чувства! Юра спасибо! А тебе надо тоже делится своими изделиями, такой красотой! Так что будем ждать статьи или видео!
Хотел сегодня все разложить, но времени не было. На работе нервотрепка, без обеда даже сегодня. Но нашел в ящике вот такую замечательную книжку 1964 года.
Взял домой почитать. Написано, очень доступным понятным языком. Надеюсь, чтобы ребятам понравилось. Книга интересная, интересные картинки!
Хоть и старая)
Всем большое спасибо!
Спасибо, что читаете, что поддерживаете! Ваша поддержка дорогого стоит!
Жму всем руку!