Часто родители сталкиваются с различными страхами, связанными с походом в музей. Как мама двух очень активных, шумных и непослушных мальчишек я точно знаю, что это возможно. И в этой статье, я постараюсь ответить на вопрос "как подготовиться к походу в музей, чтобы это событие принесло удовольствие всем окружающим".
Я бы выделила 10 правил успешного похода с детьми в музей.
- Ничего не бойтесь, кайфуйте, жизнь одна.
Как говорится, золотые слова самой Ольги Бузовой. Но это действительно так. Я придерживаюсь позиции, что дети не ограничители, они часть нашей действительности, и если ждать удачного момента он может никогда не наступить. - Главное - ваше желание.
Дети - крайне нестабильная инвестиция. Они редко бывают благодарны, и никогда не возможно предугадать, какое именно из «посеянных» зерен взойдет. Поэтому делать что-либо из позиции «потому что это нужно детям, это полезно, они потом спасибо скажут». Не факт, что скажут. Просто ведите в музей себя и берите с собой хорошую компанию в лице вашего ребенка. - Музей - это часть пространства обыденной жизни.
Вы же не отказываетесь от похода в магазин, просто потому что с вами ребенок. Так и с музеем. Если ребенок достаточно часто бывает в музее он во-первых, начинает его воспринимать, как часть своей обыденности: сад\магазин\мфц итд. А во-вторых, соприкасаясь с музеем и его правилами он постепенно к ним привыкает и тоже воспринимает их как должное. - Не ждите многого, ваша цель не количество, а качество.
Поход с детьми в музей действительно может закончиться внезапно. Это факт, и нужно всегда быть к этому готовым, и не ругать ни себя ни ребенка, если через 20 минут вы понимаете, что вам «пора на выход». Всегда можно вернуться в другой день. Даже если вы потратили свое внимание на 5 картин это уже хороший результат. - Базовые потребности по Маслоу никто не отменял.
Сон, еда, питье и туалет это важные составляющие похода в музей. Как бы то ни было музей - это не детская игровая площадка и требуют свободного психического пространства, а если организм борется за реализацию базовых потребностей ему уж точно не до искусства.
6. Обсуждаем правила заранее.
Конечно, как и в любом общественном месте есть свои правила поведения, и лучше их обсудить заранее. Конечно, это не значит, что они будут соблюдаться, и не значит, что их не придется проговаривать миллион раз, но как говорится, предупрежден значит вооружен. Рано или поздно, правила усвоятся, но лучше, чтобы ребенок сразу шел в пространство, рамки и границы которого известны. При этом, важно обсуждать не только, то что нельзя, но и то что можно. Обычно, у нас правила "нельзя" всего три: шуметь, бегать и трогать экспонаты. При этом, я обычно не запрещаю сидеть на полу (и даже иногда лежать), обсуждать увиденное, задавать вопросы.
7. Не забывайте про возрастные особенности.
В разном возрасте у детей различный объем памяти, восприятия и внимания. Чем меньше ребенок, тем меньше этот объем и важно это держать в голове при походе в музей. А также, в каждом возрасте, у ребенка различная ведущая деятельность. Психолог Д.Б Эльконин выделяет следующие возрастные рамки:
- 0-1 год. Ребенок познает мир через родителя (маму). Здесь все просто - вы любите искусство ребенок считывает вашу реакцию и реагирует также. Ну а вы просто ходите по музею и любуетесь картинами вместе с компаньоном в коляске или слинге.
- 1-3 года. Ведущая деятельность предметно-орудийная. Другими словами, ребенку нужно максимально все трогать, мир он познает через руки. В это время можно ползать по лестницам (если нет большого потока людей конечно же), гладить и разглядывать пол, дать в руки что-нибудь пока разглядываем картины.
- 3-7 лет. Ведущая деятельность игровая. Мир познается через игру, можно взять с собой любого персонажа и проводить ему экскурсию, можно пройти готовый квест или придумать свой, искать самую красивую (грустную, страшную, большую) картину. Вариантов много, главное добавить элемент интерактива, но подробнее об этом я еще расскажу ниже.
- 7-11 лет. Ведущая деятельность учебная. Самый благодатный возраст, дети любят в этом возрасте показывать, какие они умные и взрослые, сыпят фактами, которые успели узнать, любят получать одобрение и похвалу взрослых.
- 11-15 лет. Ведущая деятельность интимно-личностное общение. Здесь на первый план выходят друзья и желание занять устойчивое место в коллективе сверстников. Поэтому здесь становится крайне важна информация, которая сможет повысить его социальный статус. Например знание "модных" картин, или фактов - сколько раз украли, сколько нашли, сколько стоит картина.
После 15 я всегда советую отстать от детей, если привычка уже сформировалась он сам вернется в музей во взрослом возрасте. Прививать ее в 15 уже будет вызывать максимальное сопротивление.
8. Наметить маршрут.
Лайфхак. Делюсь по большому секрету. Никому не рассказывайте. Шучу конечно, но действительно,можно подготовиться к походу в музей с ребенком. Практически каждый крупный музей имеет на сайте 3д тур или коллекцию шедевров. Можно потратить час-два на изучение залов заранее и примерно подумать на какие картины вы бы хотели обратить внимание с детьми, а в какие залы можно и не заходить. Кроме того, там же на сайте обычно есть короткие исторические справки о картинах и художниках, так что вы уже будете немного "в материале" к походу в музей.
9. Баланс интерактива.
Наверное, самый важный пункт этой статьи. Современное поколение, даже взрослых, не то что детей уже не способно воспринимать большие объемы информации без интерактивности. Эдьюеймент (игровое обучение) в действии. Поэтому без интерактивчика в музей ходить с детьми сложновато.
Мы горячо любим книжки серии "Азбука" (ее можно увидеть на фото ниже). Эту книгу можно листать дома изучая буквы, а можно устроить квест по музею в поисках изображений на страницах.
Также большинство крупных музеев выпустили свои квесты: бесплатный квест по русскому музею можно взять на стойке информации в Михайловском дворце, также бесплатный квест на кассе можно взять в Эрарте, у Третьяковки есть бюджетный и неплохой квест "В мастерской художника", который можно приобрести в музейном магазине, а у Эрмитаже есть серия "Эрмитажиум" по залам Древнего Египта и Древней Греции она не совсем бюджетная, но по ней можно возвращаться в музей несколько раз.
Кроме готовых квестов можно придумать игру самостоятельно. Мои дети очень любят искать самые красивые картины, фоткать их, а потом пересматривать и собирать свою коллекцию.
Можно искать котиков (собачек, бабочек, зависит от того,что вы больше любите), можно искать цвета (красный, синий, желтый или более редкие розовый, фиолетовый), искать самые красивые\страшные\грустные\смешные картины. Собирать свою коллекцию и проводить импровизированную экскурсию.
Также, я считаю важным посещать не только "классические" музеи, но и игровые, интерактивные, не серьезные. Я их называю музеи-аттракционы. Это позволяет сохранить тот самый баланс интерактивности и поддерживает чувство, что музей это не всегда скучно и серьезно.
10. С какого искусства начать?
Современное или классическое. Вопрос животрепещущий. На самом деле, детям все равно. Они готовы понимать и принимать любое искусство. Поэтому это вопрос к вам. Что вам ближе, что вызывает у вас больший эмоциональный отклик с того и начинайте.
Современное и классическое искусство оно про разное. Классическое про интеллектуальное познание: сюжеты, смыслы, эстетика. Современное про эмоции, чувства, ощущения.
Пункт-бонус. Ох уж эти смотрители.
Самая частая обратная связь, которую я получаю, когда читаю лекцию про искусство с детьми это "как реагировать на смотрителей и окружающих". Спокойно и вежливо. Мой опыт показывает, что их реакция это ИХ реакция. Я встречала умиляющихся активными эмоциональными детьми смотрителей, и встречала тех, кто просил не сидеть детей на полу. Поэтому спокойно реагируем, вежливо просим потерпеть 5-7 минут, если есть какие-то претензии. А вообще со смотрителями выгодно иметь хорошие отношения - они настоящий кладезь интересных фактов, ведь именно они слышали уже не один десяток экскурсий в своем зале.
Пишите, какие лайфхаки для похода в музей с детьми используете вы, какой у вас опыт в этом деле?
Делитесь интересными историями.
Всем, кто не может решиться желаю комфортного опыта и ,конечно, отличных впечатлений от опыта встречи с прекрасным.