- Это невозможно... - мой сын, раскрыв рот, смотрел видео, где паренёк его возраста собирал кубик Рубика так быстро, что пальцы сливались в одно пятно телесного цвета.
Мой муж раскрыл ему глаза: его собирают не повинуясь божественному вдохновению, а используя довольно простые алгоритмы.
Иначе говоря, чисто техническая работа, где нужно, однако:
🎈 учиться постоянно держать внимание в фокусе, не отвлекаясь;
🎈 тренировать усидчивость;
🎈 закладывать в себя навык решать, каким будет твоё следующее действие;
🎈 планировать задачи на несколько ходов вперёд.
Со временем ребёнок привыкает относиться так не только к кубику Рубика, но и ко всей жизни.
💡Вот и ответ на то, как использование игр и головоломок развивает пространственное и логическое мышление!
В "А-классе" мы не делаем из учёбы головоломку, нет. Однако мы постоянно тренируем разум ребят, не сводя учебный процесс к тупому зазубриванию или повторению, а ставя им учебные задачи и давая им инструменты, чтобы справляться со сложностями учёбы.
И знаете - "умение ставить и разрешать проблемы" - это определение интеллекта. Вот что в итоге мы получаем.
