В исследовании американских программ полового просвещения выяснилось, что курсы, ориентированные только на воздержание, оказываются малоэффективными и не оказывают влияния на момент начала половой жизни подростков.
В отличие от этого, знания о контрацепции не увеличивают частоту сексуальной активности среди подростков или риск заражения венерическими болезнями. Студенты, прошедшие комплексные курсы секспросвета, реже сталкиваются с проблемой нежелательной беременности, в отличие от тех, кто обучался только воздержанию или вообще не получал сексуального образования.
В Швеции сексуальное образование введено в школьную программу с 1955 года. Оно включает информацию о сексе, беременности и инфекциях. Уроки стараются сделать интересными через игры и дебаты, а также расширяют в различные предметы, чтобы обсудить гендерное равенство, согласие в сексе и другие аспекты. Программа также включает тематические дни, например, по борьбе с ВИЧ.
Основы полового воспитания в Швеции вводятся в пятом, восьмом и девятом классах. Программа охватывает темы от полового созревания в 11 лет до функций организма и половых инфекций в 14 лет. Основное внимание уделяется отношениям на девятом году обучения.
Впреки комплексному подходу, в Швеции существуют проблемы. Опрос Шведской школьной инспекции показал, что девять из десяти учителей средней школы не получают специальной подготовки перед преподаванием полового просвещения. В двух третях школ отсутствует единая система обучения половому воспитанию, и учителя сами разрабатывают программы.
В Германии подход к сексуальному образованию начинается с детства, следуя сексуальной революции 1970-х годов. С 1992 года сексуальное образование стало обязательным предметом в немецких школах, начиная с детского сада. Уроки охватывают различные аспекты: от физиологического здоровья и контрацепции до насилия и гендерного самоопределения.
Кроме специальных курсов, темы сексуальных отношений поднимаются на других уроках. Например, во время чтения "Ромео и Джульетты" учитель может обсудить важность строительства здоровых отношений с партнером.
Обучение проходит поэтапно: с 4-5 лет дети учат, как принимать свое тело и уважать личные границы. В подростковом возрасте обсуждают романтические и сексуальные взаимоотношения.
Результаты программы впечатляют: исследование Центра просвещения по здравоохранению показало снижение количества подростков, начинающих сексуальную жизнь в возрасте от 14 до 16 лет. 86% молодых людей используют презервативы, а 70% заявили, что получили знания о сексуальной безопасности именно на школьных уроках.
Однако существуют критики. В 2022 году научная статья выразила беспокойство по поводу слишком раннего знакомства с различными "взрослыми" сексуальными практиками, опасаясь, что дети могут не распознать абьюз, считая любой физический контакт нормой.
В Италии, в отличие от большинства европейских стран, сексуальное просвещение не является обязательной частью школьной программы. Законы о сексуальном образовании не приняты, и единственные стандарты на эту тему идут от общих европейских рекомендаций ВОЗ. Решение о включении сексуального образования в учебные планы принимают региональные власти.
В Эмилии-Романья создан портал, предоставляющий материалы о сексуальном просвещении для разных возрастных групп. Эти материалы включают в себя игры, мультфильмы и презентации относительно изменений в теле, контрацепции и других важных аспектов. Проект также охватывает иммигрантов, предоставляя информацию на базовом итальянском языке о контрацепции и заболеваниях, передающихся половым путем.
Несмотря на подобные инициативы, не во всех регионах Италии поддерживают сексуальное просвещение. Консервативные взгляды общества, оказывающие влияние католической церкви, иногда сталкиваются с сопротивлением со стороны директоров и учителей школ.
Программы секспросвета, как правило, затрагивают две основные возрастные группы: учеников 11-14 лет и 14-19 лет. Однако инициативы для детей от 6 до 11 лет встречаются реже.
В Италии блоги специалистов и волонтеров, а также порталы независимых изданий, оказывают большее влияние в сфере сексуального просвещения, чем формальные образовательные программы. Это проявляется в том, что даже врачи, такие как гинеколог Марина Марчека, иногда предлагают свою помощь в проведении уроков по половому воспитанию на добровольной основе, сталкиваясь с недостатком официальной поддержки со стороны учебных заведений.
