Всех приветствую, это мой личный список литературы для ИС. В конце вас ждет файл для распечатки.
Произведения для итогового сочинения
1. А. П. Чехов. Рассказ «Тоска»
Главный герой - Иона
Краткое содержание
Извозчик Иона потерял сына. Этим он делится с пассажирами, но получает только равнодушие, потому что никто не хочет слушать о его трагедии. В конце автор изображает Иону, делящимся своим горем с лошадью.
Она — единственное существо, готовое выслушать Иону. Рассказ раскрывает проблему взаимодействия человека с обществом и то, каким равнодушным к маленькому человеку общество может быть.
Темы для сочинения
Чехов поднимает в своем рассказе проблему одиночества человека в жестоком мире. Автор пытается донести читателям мысль, что нельзя оставаться равнодушными и безучастными к людям, нуждающимся в тепле.
Рассказ Чехова актуален и сегодня. В суматохе мы частенько проходим мимо людей, страдающих от одиночества. А ведь лишь одно доброе слово могло бы облегчить душевную боль человека, который остро нуждается в нашей поддержке.
2.А. П. Чехов. Рассказ «Ионыч»
Главный герой рассказа – Дмитрий Ионович Старцев
Краткое содержание
Главный герой рассказа – Дмитрий Ионович Старцев, но это вначале, впоследствии же он просто Ионыч. В сюжете рассказа нет ничего необычного, он повествует о том, как человек с хорошими задатками, мечтами и желаниями постепенно превращается в серого обывателя, серого и невзрачного города полного таких же обывателей. В течение рассказа Дмитрий Ионович влюбляется в Катю, но сделав ей предложения руки и сердца, получил резкий отказ. Естественно он был шокирован, Дмитрий никогда бы не подумал, что ему могут отказать. Через несколько лет Ионыч ожирел, стал скупым, грубым, некультурным, почти ни с кем не общался. Его новым идеалом стали деньги и дома, он их покупал, не церемонясь, и расхаживая как хозяин, не обращая внимания на нынешних жильцов. На первых порах деградация Старцева вызывает жалость и сочувствие, потом отвращение. Ответить однозначно, почему Ионыч деградировал, очень сложно. Безусловно, в чем-то виноват он сам, в чем-то виновата Екатерина Ивановна, но самая большая доля вины припадает на окружающее Старцева общество. Именно из-за недостатка образования в обществе Старцев не мог поддерживать свою культуру и духовную глубину
Темы для сочинения
Проблема состояния общества в целом, его нравственности. Это необразованность граждан, их бескультурье и духовная нищета. Жизнь в городке проходит скучно и уныло, по одному заведенному распорядку. Жители проводят своё время однообразно, каждый из них живёт в собственном маленьком мирке, не ставя перед собой никаких глобальных целей и стремлений.Проблема влияния общества на личность. На Старцева уклад жизни и взгляды жителей города С. оказали большое влияние: он отказался от медицины как от призвания, превратив её лишь в средство обогащения. Можно сделать однозначный вывод: уподобившись обывательскому обществу, Старцев уничтожил себя как личность, смешался с толпой таких же беспринципных и бездуховных типов. В какой мере окружение влияет на личность и может ли человек ему противостоять? Этот важный вопрос ставит автор в своём рассказе.
3. А. П. Чехов. Рассказ «Человек в футляре»
Главные герои
Беликов – учитель греческого и латинского языков («мертвых языков»), «человек в футляре», преподавал в одной гимназии с Буркиным, соседом рассказчика.
Варенька – сестра Коваленко, «лет тридцати», «высокая, стройная, чернобровая, краснощекая», «не девица, а мармелад».
Коваленко Михаил Саввич – учитель географии и истории брат вари
Краткое содержание
Главный герой рассказа учитель греческого языка Беликов и внешне, и внутренне живёт в футляре, следуя определённым правилам поведения и ограничив свою жизнь боязнью "как бы чего не вышло". Мало того, он, как паук, опутывает паутиной запретов и ограничений всех, кто его окружает.А. П. Чехов, ненавидящий "раба в человеке", в рассказе "Человек в футляре" поднимает проблему несвободы, зависимости от привычек и условностей, а также обывательской пошлости и ограниченности, которые пагубно влияют на душу человека.Он был учителем греческого языка и отличался странным поведением, выходя на улицу только в галошах, зонте и пальто на вате.Беликов чуть не женился на молодой учительнице Вареньке, но его смутила карикатура на него и его невесту, катающихся на велосипедах.Он пришел к Вареньке, чтобы выразить свое недовольство, но был спущен с лестницы ее братом.Беликов умер, и после его смерти жизнь в городе потекла обыденно и бестолково.Рассказчик Буркин делает вывод, что теснота и духота города, ненужные бумаги и праздность - это и есть футляр.
Темы для сочинения
- Главная тема, которую Чехов изображает в рассказе «Человек в футляре» – это социопатия, иными словами отказ от какого-либо взаимодействия с обществом. Главный герой является асоциальным, это ненормально, так как человек должен контактировать с другими людьми, а Беликов полностью отгородился от всего окружающего и не хотел ничего менять. Это делало несчастным не только его, но и людей, которых угнетало его влияние.
- Тема любви не раскрыта полностью, так как такой человек не способен испытывать какие-то чувства по отношению к другим. Их отношения с Варварой – это попытка Вареньки вернуть его в обычную, адекватную жизнь, она согласна выйти замуж за него, но для Беликова проблемы, которые он придумал себе сам, намного важнее, чем эмоции и чувства по отношению к Варваре.
- Выбор жизненного пути. Мы не можем судить Беликова, общество тоже не имело права его судить. Он выбрал свой жизненный путь, он чувствовал себя хорошо в своём маленьком обособленном мирке, ему было комфортно в его одиночестве, он не делал окружающим ничего плохого, Беликов просто жил так, как хотел именно он.
4.А. И. Куприн «Чудесный доктор»
Главные герои
Мерцалов Емельян – отец семейства. Работал управляющим дома, но после болезни лишился работы, и его семья осталась без средств к существованию.
Профессор Пирогов – врач, с которым Мерцалов познакомился в общественном саду, помог семье Мерцалова. Реальный прототип героя – великий русский медик Н. И. Пирогов.
Краткое содержание
В Киеве во второй половине XIX века, в канун Рождества, добрый доктор помогает бедной семье, оказавшейся в отчаянии.Семья Мерцаловых переживает трудные времена: сначала заболел глава семьи, затем он потерял работу и стал перебиваться случайными заработками.Из-за постоянного недоедания и нехватки дров на отопление, дети стали болеть.Недавно они похоронили дочь, а теперь серьезно заболела другая девочка - семилетняя Маша.Отец семейства, Емельян Мерцалов, в отчаянии решает покончить с собой, но его печальные мысли прерывает появление пожилого, хорошо одетого мужчины.Незнакомец оказывается врачом, который предлагает свою помощь.В доме Мерцаловых он застает угнетающую картину: мать лежит без сил, мальчики плачут, больная девочка едва дышит.Доктор тут же разводит активную деятельность: дает деньги на дрова и еду, выписывает бесплатный рецепт, ставит компресс и перед уходом оставляет на столе несколько крупных купюр.После ухода доктора, Мерцаловы узнают, что их спасителем был выдающийся профессор Пирогов.Появление доктора в мрачном подвале было подобно явлению ангела.В семье наступает белая полоса: Маша выздоравливает, отец находит работу, Володя и Гриша начинают учиться в гимназии за казенный счет.Взрослый Григорий, став успешным банкиром, часто вспоминает добрым словом своего спасителя.
Темы для сочинения
Внутренний мир человека и его личностные качества:Какого человека можно назвать милосердным? Человека, неравнодушного к несчастьям окружающих и готового совершить бескорыстные поступки на благо нуждающихся.Как человек должен относиться к своему профессиональному долгу? Ответственно и добросовестно, помогая тем, кто нуждается в его профессиональной помощи, независимо от внешних обстоятельств.Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом и 2.2. Человек и общество:Нужно ли помогать людям, которые в этом нуждаются? Очень важно оказывать помощь нуждающимся, поскольку рано или поздно каждый может оказаться в сложном положении.К чему может привести безразличие и равнодушие со стороны окружающих? К разочарованию в жизни, потере веры в лучшее.
5.Александр Грин «Зеленая лампа»
Главные герои
Стильтон – богатый, пресыщенный господин, который развлекался, играя судьбами других людей.
Джон Ив – опустившийся бедняк, «игрушка» Стильтона, впоследствии – успешный хирург.
Краткое содержание
В 1920 году в Лондоне двое мужчин находят молодого человека, который потерял сознание от голода.Один из мужчин, Стильтон, решает сделать из этого человека игрушку, предлагая ему 10 фунтов в месяц и комнату на Центральной улице.Стильтон предлагает Джону Ифу зажигать зеленую лампу каждый вечер с 5 до 12 часов, чтобы привлечь внимание таинственных людей.Джон Иф соглашается, и Стильтон уверен, что он не выдержит такой жизни и сопьется или сойдет с ума.Прошло 8 лет.В больницу для бедных привозят старика с ампутированной ногой.Старик узнает в хирурге Джона Ифа, который стал врачом благодаря эксперименту Стильтона.Джон Иф рассказывает, что благодаря зеленой лампе он увлекся чтением и решил стать врачом.Стильтон понимает свою ошибку и просит прощения у Джона Ифа.Джон Иф предлагает Стильтону работу в амбулатории и советует зажигать хотя бы спичку, спускаясь по темной лестнице.
Темы для сочинения
Внутренний мир человека и его личностные качества:Что значит брать на себя ответственность за свою судьбу? Брать ответственность за свою судьбу – значит уметь принимать важные решения и бороться за свое будущее.Без чего любые мечты бесплодны? Любые мечты бесплодны без упорства, трудолюбия и веры в то, что всё получится.Что нужно для того, чтобы сбывались мечты? Для того чтобы сбывались мечты, человек должен упорно работать и верить в то, что у него все получится.Может ли мечта изменить реальность? Мечта может изменить реальность, привести человека к лучшей жизни.Познание человеком самого себя:Что помогает человеку совершенствовать себя? Совершенствовать себя человеку помогает дело, которое интересует его и приносит ему удовольствие.Какова роль человека в его судьбе? Каждый человек сам «строит» собственную жизнь, то есть играет важнейшую роль в своей судьбе.
6.Ричард Матесон «Кнопка, кнопка»
Главные герои
Норма-жена
Артур-муж
Краткое содержание
Супруги Льюис получают странное предложение: нажав простую кнопку, они получат пятьдесят тысяч долларов, но при этом умрет один человек. Норма Льюис не выдерживает искушения и нажимает на кнопку, а потом узнает, что погиб ее муж.Страховка равна предложенному вознаграждению.
Темы для сочинения
Внутренний мир человека и его личностные качества:Бывают ли ситуации, когда человеку можно пойти против совести? Таких ситуаций нет. Человек в любой ситуации должен поступать по совести.Должен ли человек нести ответственность за свой выбор? Человек, сделав выбор, несет ответственность за собственные действия.Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом:Что важнее: моральное или материальное? В жизни человека духовные ценности важнее, чем материальные.Оправдывает ли цель средства? Не всегда цель оправдывает средства. Пути достижения желаемого не должны противоречить нормам морали.
7. Андрей Платонов «Юшка»
Главные герои
Юшка (Ефим Дмитриевич) – “«сорок лет отроду»”, “«болезнь давно уже мучила его и состарила прежде времени»”; двадцать пять лет проработал помощником у кузнеца; его обижали и дети, и взрослые.
Дочь Юшки – девочка-сирота, которой Юшка помог выучиться; стала врачом.
Краткое содержание
Рассказ происходит в начале 20 века в небольшом городке недалеко от Москвы. Главный герой, Ефим по прозвищу Юшка, работает помощником кузнеца и страдает от чахотки.Юшка очень добрый и отзывчивый, но соседи и дети часто издеваются над ним, считая его слабым и мягкотелым.Юшка умирает, и после его смерти люди начинают ругаться друг с другом, так как им больше не на ком срывать свою злость.В город приезжает девушка, которая разыскивает Юшку. Выясняется, что она была сиротой, которую Юшка опекал и помогал ей.Девушка становится врачом и продолжает помогать людям в городе, где жил Юшка.
Темы для сочинения
Жестокость людей по отношению к тем, кто от них отличается (при жизни Юшку называли непохожим, животным, божьим чучелом, юродом негодным, необходимость героя осознается только после его смерти) Материальные и духовные ценности
Связь человека с природой
Основные идеи рассказа:
Добро без кулаков (на насилие нельзя отвечать злом)
Добро совершается тайно, без хвастовства
Вера в доброту мира и людей
Мнение общества о человеке может быть ошибочным (несоответствие внешности и внутреннего содержания)
Обещанный файл https://dropmefiles.com/zVEw6