Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

Почему мужчина не слышит женщину?

Он слушает первых 30 секунд. Потому что настроен на быстрое решение ее проблемы (любой проблемы у любого человека) – и это свойство гендера: мужчине дана инструментальная деятельность, которая организует его. В частности, скорость – быстрота овладения информацией, ее сутью, и быстрый подбор решения на уровне уже известных. Именно поэтому мужчины так влюблены в интернет и считают, что все решения лежат в его пространстве, это как их инструмент владения миром - владения всей информацией и нахождения быстрого и правильного решения, которое их спасет ото всего. Мыльница с экраном, и кажется, что она волшебная, потому что ВСЁ даст. Первое время, когда в нашей стране закупили компьютеры и они стояли только в организациях, можно было видеть благоговейные лица мужчин – они не дышали, глядя на их экраны и говорили только одно: – Вот решение всех проблем. - Ну-ну, - думали женщины и продолжали решать насущные проблемы на практическом уровне (наглядно-действенном уровне, включающем уровень чувств

Он слушает первых 30 секунд. Потому что настроен на быстрое решение ее проблемы (любой проблемы у любого человека) – и это свойство гендера: мужчине дана инструментальная деятельность, которая организует его. В частности, скорость – быстрота овладения информацией, ее сутью, и быстрый подбор решения на уровне уже известных.

Именно поэтому мужчины так влюблены в интернет и считают, что все решения лежат в его пространстве, это как их инструмент владения миром - владения всей информацией и нахождения быстрого и правильного решения, которое их спасет ото всего. Мыльница с экраном, и кажется, что она волшебная, потому что ВСЁ даст.

Первое время, когда в нашей стране закупили компьютеры и они стояли только в организациях, можно было видеть благоговейные лица мужчин – они не дышали, глядя на их экраны и говорили только одно:

– Вот решение всех проблем.

- Ну-ну, - думали женщины и продолжали решать насущные проблемы на практическом уровне (наглядно-действенном уровне, включающем уровень чувств и ощущений, поэтому можно сказать, что это уровень чувственно-практический, он ведет к включению интуиции, когда человек настолько всем своим существом погрузился в ситуацию всю ее прочувствовал и сам стал ею). Практический уровень спасал ВСЕХ от ошибок абстрактного мышления по трафарету абстракции, которая без учета практики всегда загоняет в тупик, ЕСЛИ не учитывает массу ЖИВЫХ переменных, потому что искажает в корне картину реальности. Живые переменные постигаются на уровне практическом - чувств, ощущений, непосредственного восприятия.

Итак, мужчина слушает только первых 30 секунд, хотя о политике он может говорить долго, рассуждать – потому что там он решает свои эмоциональные проблемы – бессознательно он переживает за общий человеческий ковчег и за себя, и это он эмоционально отыгрывает в длительных мужских беседах. Женщинам такие беседы кажутся предельно бессмысленными.

Т.е. у каждого гендера эмоциональная разрядка своя. Так, женщине необходимо ДОЛГО поговорить с мужчиной, обозначив свою проблему, чтоб получить эмоциональную разрядку (но она этого не осознает). Так же, как и мужчина не осознает то, зачем ему длинные мужские беседы.

Таким образом, сталкиваются две противоположные тактики ведения беседы между мужчиной и женщиной: женщине надо долго, а мужчине надо быстро. Мужчина испытывает дискомфорт, если изложение женщиной ее проблемы затягивается во времени, то вызывает у мужчины отрицательные эмоции и аффект. В рассказе А.П. Чехова «Драма» показан такой аффект и все то, что ему предшествовало: есть талантливейшая экранизация этого рассказа с Ф. Раневской и Б.Тениным. И можно посмотреть прекрасную экранизацию рассказа «Юбилей».

Еще одно психологическое УСЛОВИЕ - почему у обоих гендеров все ж есть желание растягивать время изложения проблемы, только это происходит в разной ситуации. Оба гендера бессознательно ищут те самые чувственно-практические факторы, которые и движут жизнь, их отыскать сложно, но нужно, и от этого зависит жизнь.

Например, почему подросток увиливает от учебы. Есть общие причины, и они расписаны в литературе, что частично представлено во всемирных сетях. И они по уровню обобщения становятся абстрактными для конкретного человека с его конкретной ситуацией жизни. Есть и личные его причины, которые могут быть осознанны на чувственно-практическом уровне. Вот родители и плачут, чтоб найти эти самые факторы каждый в своем месте: жена пытается поговорить с мужем об этом, а муж пытается поговорить об этом с другом, друзьями.

Муж пытается помочь жене в ЕЁ горе, поэтому быстро решает ЕЁ проблему. Он не может отыскать те чувственно-практические факторы, которые и составляют проблему ребенка в данный момент. Он жене отвечает, что поговорит с ребенком. Она его упрекает в бесчувственности к самой себе. Он злится, потому что это не так, а он не может СЕЙЧАС прямо сразу ей решить эту проблему, а решить НАДО – так у него работает программа – сразу дать решение и правильное, чтоб не потерять мужского достоинства. Вот он и отвечает – я поговорю с ребенком. Но так часто бывает, что и программа быстрого решения может сработать в беседе с ребенком, и не даст прочувствовать ребенка, следовательно, уведет от решения, хотя нечто и прояснит.

В рассказе у Чехова «Драма» писательница пришла к писателю, чтоб найти решение проблемы, которая ее бессознательно мучает – почему ее пьеса не талантлива. Сознательно вроде как хочет, чтоб ее пьесу послушал мастер и нечто исправил, но на самом деле она пришла самолюбоваться при чтении пьесы, в которой описала свои сентиментальные чувства, которые испытывала и испытывает. И писатель ей нужен как массовка, и она так увлеклась самолюбованием, что писателя уже не замечает, он ей и не нужен.

-2

И наступает закономерная разрядка – аффект у писателя, потому что нарушены все режимы общения между мужчиной и женщиной.

Первое. Талантливый не может объяснить неталантливому ЧТО такое талантливо, он сам не осознает и не может разложить на составляющие. Т.е. ПОМОЧЬ писатель не может, решить ее проблему он не может, и это (конечно, бессознательно!) любого человека раздражает – я не смог. Раздражает собственная беспомощность, которая у мужчины утраивается, потому что он от природы гендера ДОЛЖЕН помогать, а он это ощущает как потерю своего лица, мужского достоинства.

Второе. Увлекшись самолюбованием в желании отреагировать свои эмоции, писательница забыла о мужчине – надо ж и его присутствие в диалоге учитывать. И забыла про режим общения.

На поверхности же в рассказе лежит раздражение писателя на то, что писательница отнимает у него много времени, пытая его сентиментальной бессмыслицей, которую она написала. И это, в его понимании, тянется ТАК долго, что НИКОГДА не кончится – и наступает аффект. Но причина его аффекта именно в том, что есть рассогласование программ общения по гендеру.

Соблюдай лимит времени и не напускай сентиментальности, во-первых, и не увлекайся самолюбованием при желании отреагировать свои эмоции. Второе – всё ж надо осознавать цель общения, и не требовать от мужчины сразу решения на чувственно-практическом уровне (от женщины тоже). Этот уровень не так прост, как может показаться.

Дорогой читатель! Давайте обменяемся мнениями этому по поводу.

Обращайтесь ко мне за помощью не только, если Вы хотите разрешить свою проблему, но и если Вам хочется более высокого качества своей жизни, достичь большего успеха во всех сферах жизни. Запись только смс +79119887123, WhatsApp.

Автор: Мусина Вера Петровна
Психолог, Канд-пси-наук доцент

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru