Статья про YouTube вызвала некоторый резонанс.
Бурно отреагировала молодежь. Те, у кого, скорее всего, ещё нет своих детей.
Вижу в их комментариях обиду и злость на своих родителей. За ограничения. За попытки «расставить заборы» и направить в нужное русло. Самые грубые комментарии пришлось удалить.
-------
Моя супервизор (поведенческий аналитик) учит меня тому, что к любым результатам надо относиться как к тесту: проверке качественных или количественных характеристик чего-либо.
Тест показал сильную эмоциональную реакцию читателей даже на гипотетические ограничения.
Поэтому ещё раз захотелось обратиться к родителям:
✅ У меня нет сомнений относительно правильности моего решения. YouTube — это безусловно крутая штука, но это не тот сервис, с которым можно оставлять ребёнка один на один. Моего нельзя. С вашими — дела могут обстоять по-другому.
Да, ребёнок может столкнуться с нежелательным контентом через своих сверстников, но если вы, как взрослый, можете повлиять на то, чтобы таких контактов было меньше — есть смысл сделать это.
Нам придётся принять тот факт, что когда в семье появляется ребёнок, то к нему прилагается не только ответственность родителей, но и родительская власть.
Не бывает ответственности без власти и власти без ответственности.
Ребёнок не может быть главным просто в силу своего возраста, отсутствия знаний и опыта.
«Нет никого несчастнее, чем ребёнок, который победил своего родителя». А.С. Макаренко
Важно❗Используйте свою власть не для насилия, не для того, чтобы обтёсывать и обижать, а для того, чтобы помогать ребёнку расти в безопасной и поддерживающей обстановке.
✅Если вы что-то забираете, то необходимо что-то давать взамен. Самый дефицитный и ценный для ребёнка ресурс — это внимание взрослого. И не абы какое внимание, а включённое внимание. Это когда:
Взрослый показывает ребёнку, что он сейчас находится в его полном распоряжении.
Вот сейчас, в данный конкретный промежуток времени, ты главный. Мне интересно всё, что ты делаешь. Я готов присоединиться к любой твоей деятельности. Я могу тебе что-то предложить, но без диктата своих правил. Я никуда не тороплюсь и во всём тебя поддерживаю.
✅ Никакие уроки и занятия не стоят того, чтобы из-за них ругаться. Не жертвуйте своими отношениями с детьми. Они вам ещё пригодятся.
✅ Необходимо обучать другому альтернативному или замещающему поведению. Подкреплять его. Предоставлять доступ к дополнительным мотивационным сферам. Расширять репертуар видов самостоятельной деятельности.
Самостоятельная деятельность — это необходимый навык для всех детей!
------------
По итогам вебинара по самостоятельной деятельности от поведенческого аналитика Дарьи Ли-Романовой, я поняла, что тема эта гораздо объёмнее, чем я предполагала.
Статья-изложение по развитию навыков самостоятельной деятельности уже опубликована.
Спасибо всем, кто дочитал 🧡
#детииродители #ава-терапия #наукаижизнь