В пятницу мне посчастливилось проводить в детском саду мастер-класс "Мышка Тишка и юные поэты". Поначалу было страшновато. Профориентацию мне проводить приходилось, а вот группа шумных детсадовцев немного напрягала.
В качестве реквизита мною была взята из дома большая мягкая игрушка - серая мышь в полосатом платье. Её унылая мордочка словно намекала, что у меня ничего не получится, но других вариантов не было. Прочие игрушечные мыши ещё меньше подходили на роль Тишки. Кто-то из них был слишком аутентичен, кто-то недостаточно мягок, велик, харизматичен и вообще не похож на Тишку, а больше смахивал на Чумазика или вообще на Обормотика.
Мастер-класс представлял собой вначале шуточное объяснение понятия рифмы с помощью одного из моих любимых мультфильмов про Незнайку. Поэтический Незнайка был совершенно волшебен. Галка-палка, пакля-рвакля! Дети активно вспоминали Незнайкины стихи. Потом мы с мышкой Тишкой усердно записывали рифмы к её имени.
- Тишка...
- Мышка! Хвастунишка! Книжка! Торопыжка! - кричали радостно дети.
Потом мы написали маленькое смешное стихотворение про мышку Тишку, использовав все предложенные детьми и добавленные мной рифмы. Дети веселились, когда крохотная серая Тишка достала из рюкзака огромную телевышку и покрышку от "Жигулей". А уж когда из её рюкзака вылез озорной мальчишка, чем и закончил стихотворение, группа дружно засмеялась.
В целом, мне очень понравился этот новый для меня опыт. Наша славная команда - дети, я и Тишка - справились с поставленной задачей и от души повеселились.
Было полное ощущение, что скептично-унылая мышиная физиономия будто повеселела после мастер-класса...