Мы все были подростками. Любили, перечили родителям, узнавали что-то новое и чему-то учились, бунтовали и хотели покорить весь мир. Мы выросли, но всё ли мы усвоили? Всему научились? Всего добились? Вот вопрос! История про семью, подростковый возраст и усвоенные уроки. В путь!
Школа – вроде бы обычное слово, но при одном его упоминании у каждого всплывают воспоминания. Кто-то сразу подумает об учителях и друзьях, кто-то про первую любовь, ну а кто-то про скандалы и непонимание.
Обычная общеобразовательная школа со стандартным ремонтом, расположилась вблизи новостроек. Со стороны смотрелось странно: новые высотки с современным дизайном и облагороженной придомовой территорией, а рядом здание в виде буквы Н, огороженное цементным забором. В этой школе учился подросток с необычным именем – Фекл.
Фекл был неординарным и любознательным ребенком, который постоянно влипал в различные ситуации: то затопит школьный туалет, пытаясь повторить опыты по физике и химии, то разобьет стекло, соревнуясь в самом дальнем ударе по мячу, то сорвет урок, аргументируя это неправильно изложенной учителем информацией. Нет, он не был хулиганом, он был именно любознательным ребенком, с неординарным мышлением, поэтому ему прощали данные прегрешения.
Одним весенним вечером, придя домой после уроков, он заявил матери.
- Мама, у нас будет школьный КВН. Я буду выступать, только не по школьной программе, а в виде стендапа.
- Фекл! Ты что опять задумал? Какой еще стендап? Ты что сколотишь стенд и куда-то его повесишь?
- Какой еще стенд?
- Ну с английского ”стенд” – плакат, ”ап” – вверх!
- Блина-а-а, мама! Ты чё, стендап – это творчество. Выходишь на сцену и рассказываешь истории, только в более резкой, сатирной форме.
- Так, во-первых, не ЧЁкай, это некрасиво, во-вторых в сатирической, а не в сатирной!
- Океюшки! Так вот я буду выступать в стендапе! Мне надо будет помочь написать шутки.
- Хорошо, но только вечером вместе с отцом! Сейчас я занята домашними делами.
- Ладно, тогда я пойду делать уроки, чтобы осталось больше времени на стендап.
Домашнее задание выполнялось с трудом, вообще-то Фекл не очень любил делать домашку за исключением случаев, когда ему действительно нравился предмет или определенное задание.
Вечером пришел отец, быстро умылся и лег на диван. Мать Фекла – Елена, делала ужин. Фекл, услышав, что пришел отец, вышел из комнаты и сказал:
- Папа, я буду выступать в стендапе! Мне надо помочь написать шутки! Мама сказала, что вы поможете мне с этим делом, когда ты придешь с работы. Только не говори, что стендап – это колотить стенды и вешать их на стену! Мама именно так подумала.
- Ха, может мама решила над тобой подшутить? Раз так сказала! Сомневаюсь, что мама родилась в эпоху мезозоя, когда жили динозавры и не было интернета.
- Так, так, я все слышу! Скоро приготовится ужин! Скоро пойдем есть! Петя, как дела на работе? – спросила Елена.
- Как обычно, все надоело до чертиков. Если бы работа не была высокооплачиваемой, то я бы давно уволился.
- А что стоматолог такая сложная работа? – спросил Фекл. – Я думаю, что все просто: сверли зубы, потом латай! Что сложного?
- Кстати, да, ты подумал о твоей будущей профессии? Скоро ты закончишь школу и надо будет выбирать, куда пойти учиться дальше. Какую профессию ты хочешь получить? – спросил Петр.
- Я еще не думал, мне многое нравится, а многое нет. Мне нравится выступать на сцене, может стать стендапером или стендапщиком? Как там правильно говорится?
- Чё, хочешь стенды колотить? - сатирически спросил отец. – Ты еще скажи, что хочешь стать бомжом, они классные: не надо работать, покупать новую одежду, можно каждый день делать челлендж с мокрыми штанами.
- Не-а, такого челленджа я не хочу!
- Ну тогда выучись на стоматолога! Ты же сказал, что это легко!
- Мне не нравится копаться во рту другого человека, я что птица, которая кормит своего птенца!
- Ха-ха, смешно, зато работа приносит постоянный доход! Твой стендап или вообще творчество может исчезнуть или будет не востребовано, а зубы у людей будут болеть всегда и их надо будет кому-то лечить!
- Хорошамба, я подумаю! Ты поможешь мне написать шутки?
- Потом, после ужина.
- Папа, мне надо срочно что-то написать! Я еще домашку не сделал! – укоризненно сказал Фекл.
- Чё? Ты еще домашку не сделал? Какой нафиг стендап и шутки! Иди домашку делай, а потом все остальное! Будешь плохо учиться – станешь неучем и бомжом! И еще – что за словечки ты используешь? ”Хорошамба”. Что вообще за слово такое? Русского языка не знаешь? – резко спросил Петр.
- Ты сам не знаешь! Мама сказала, что ЧЁкать не красиво, а ты постоянно ЧЁкаешь! Хотя мне не нужна ваша помощь! Вы и так мне помогли! Назвали меня Феклом! Что за имя такое? Меня периодически дразнят то свеклой, то борщом со сФеклой, то селедкой, без шубы, то еще чем-нибудь! Я уже живу в стендапе! Что не день, то прикол! – раздосадовано сказал Фекл.
- Хочешь челлендж с надратой ”пятой точкой” и кожаным ремнем? Сейчас устрою!
- Спасибо за помощь! Ешьте без меня! – ответил Фекл и пошел к себе в комнату!
- Я еще не договорил! – сказал вслед Петр.
Обиженный Фекл закрылся в комнате. Ему ничего не хотелось: не делать домашку, не писать шутки, не ужинать. Ему хотелось только уйти из дома. Родители его не понимали, не хотели помогать, как ему казалось!
Родители сели за стол и начали ужинать, Елена сказала:
- Петь, ты зачем так с сыном поступаешь? Он же еще подросток, чего-то не понимает, еще не определился в жизни! Он ищет себя!
- Лена, я все понимаю! Но надо все равно учиться, как-то обосноваться в этой жизни. Надо получить хорошую специальность, пойти работать на престижную работу, обеспечить семью!
- Мне кажется ты просто злишься! Ты учился в известном театральном училище, мог стать узнаваемым и востребованным актером! Но не доучился и бросил это дело, ради более оплачиваемой специальности – стоматолог! – утвердительно сказала она.
- Да! И что? Я выбрал более приземленную профессию! Разве я неправильно поступил? Ты плохо живешь? В чем-то нуждаешься? – злобно ответил Петр.
- Я не об этом! Я вижу, что это тебя гложет! Ты любил театральное поприще и не до конца раскрылся.
- Хватит, я наелся! – нервно ответил Петр и встал из-за стола. Затем ушел в спальню и брякнулся на кровать. Немного отойдя от семейного скандала, он начал размышлять. Петр думал о своем поведении, о жизни, о правильности своего выбора. Через некоторое время он подошел к жене и, как на исповеди, сказал:
- Лен, ты права! Да! Меня этого гложет! Я добился в жизни многого, но не всего, о чем мечтал. Я просто хочу, чтобы сын не совершил ошибки, о которых будет сожалеть. Правильно выбрал свой путь! Пускай станет хоть кем, главное, чтобы ему нравилось.
Лена улыбнулась и ответила:
- Тогда вперед! Пойдем поможет сыну написать шутки!
Родители зашли в комнату к сыну, но обнаружили, что его не было. Осмотрев всю квартиру, они поняли, что сын ушел на улицу. Неоднократно, звонив ему по телефону, родители получили ответ только в смс. В нем значилось, что он домой идти не собирается потому, что его не понимают. Елена начала паниковать, но Петр ее успокоил.
- Я установил на телефоне сына приложение, которое отслеживает его перемещение, сейчас узнаем, где он!
- Если была бы другая ситуация, то я бы тебя отругала. У сына должна быть свобода, а не слежка.
- Я знаю! Просто установил, для небольшого контроля!
Через пару минут было установлено, что сын находился в соседней многоэтажке, видимо, на территории пожарной лестницы, где обычно тусовалась молодежь района.
- Я сам схожу и заберу его! – сказал Петр.
- Только быстрее, вдруг что-нибудь случилось.
Найти Фекла оказалось не сложно. Он сидел на пожарной лестнице, в районе 9 этажа, его было видно даже с улицы. Добравшись до сына Петр спросил:
- Не замерз? Пойдем домой!
- Зачем? Опять будешь учить меня жизни?
- Нет, стендап сам собой не напишется! Сначала напишем шутки, а домашку сделаешь потом, а можешь вообще ее не делать. Ничего страшного! Учеба – это не все, что есть в жизни! Надо подумать и о себе, и о том, что действительно нравится в определенный момент.
Дальше Петр рассказал о своей юношеской жизни: о том, как он выбрал стоматологию, а театральное судьба осталась в прошлом, и многом другом.
- Так что мне можно не учиться, а заниматься только творчеством? – спросил Фекл?
- Я думаю так: можно заниматься всем, что нравится, но есть в жизни определенные вещи, которым стоит уделить внимание. Ну ты понял: учеба - она даст тебе возможность что-то узнать, получить профессию, спорт – физически развить тебя, быть здоровым, творчество – развить способность фантазировать, развивать мышление. Что пригодится в жизни? Я думаю все перечисленное. Когда занимаешься многим у тебя появляется возможность сравнить и испытать это на себе, приобрести опыт. Так ты поймешь, что тебе действительно подходит и как ты можешь это использовать для своего блага.
Например, стендапер может писать сатирные шутки только про пороки, общество, политику или юмористические про себя. Это же разные направления. А может писать про все сразу. Он пробует разное направление, приобретает опыт и может корректировать свое творчество.
И да мужчины с твоим именем обладают целеустремленностью, самовыражением, артистичностью. Не веришь? Посмотри в интернете! Ты единственный с таким именем, по крайней мере, на весь район! Так что не стесняйся его. – закончил Петр.
- Папа, не сатирные, а сатирические. Мама так сказала! Походу, мы одинаково разговариваем. – засмеялся сын.
- Да знаю я! Знаю! – смеясь ответил отец. – Надеюсь, что мы сделали выводы! Пойдем домой!
- Да, пойдем! Кстати, мне уже можно удалить с телефона приложение, которое отслеживает мое перемещение? Или нет? – смеясь сказал Фекл.
- Удаляй! – уверенно ответил отец.
Вечером родители помогли написать шутки: про Деда с Мороза и его внучку Загагулечку, которой подарили Айсфон и она постоянно что-то загугливала, про отличника Пятеркина и его подругу Двоечку, не обошлось и без Сликбека – современного молодежного летающего танца, который пытался станцевать дед, но падал, теряя валенки.
Стендап в школе тоже прошел с участием родителей, они исполняли роли, а Фекл озвучивал шутки. Семейный стендап произвел фурор, и многие ученики пытали своих родителей, требуя совместного выступления.