Шучу конечно, но не совсем…
Случилось так, что в какой-то момент, я погрязла в вечном изучении копирайтинга и сценарки
С каждой новой книгой или подкастом, я убеждала себя в том, что мне до сих пор недостаточно знаний, чтобы приступить к действию - и это стало фатальной ошибкой
Прошло 7 лет обучения, а я до сих пор не применяю все полученные знания в полной мере.
И в книге “Красная таблетка”, я нашла ответ:
«Великие умы представляются нам умудрёнными жизнью и опытом седовласыми старцами... Это забавно, потому что большинство величайших научных открытий и даже философских прозрений принадлежит самым настоящим юнцам.
Открытия, которые прославили Эйнштейна, он сделал в 25 лет, «…»,
25 лет было и Вернеру Гейзенбергу, когда он создал свою матричную механику.
26 лет — Полю Дираку, когда он вывел уравнение, верно описывающее электрон.
Нильсу Бору было 28 лет, когда он создал современную модель атома, «…»
А, например, Курту Гёделю было всего 24, когда он доказал свою блистательную «теорему о неполноте».
Эту проблему уж точно можно было сформулировать любому старцу — хоть за сто лет до Гёделя, хоть во времена Древнего Египта.
Но в том-то всё и дело, что великие старцы не открывают нового. Они думают то, что придумали когда-то в молодости.
Мышление, таким образом, — это не то, что в нас уже есть, а то, что мы только еще можем придумать, — это поиск несуществующих ещё ответов, это озадаченность перед чем-то действительно новым!»
И вот в чем суть: мудрецы, которые знают обо всем на свете, никогда не изобретут ничего нового.
И как это связано с моим бездействием и вечным обучением?
Просто это подтолкнуло меня на мысль:
Мозг старцев уже перенасыщен информацией, они знают очень много, а потому для критического мышления и открытий - не остается места.
Они не пытаются найти НОВЫЕ варианты решения задач, ведь уже знают, как это решить или уверены, что знают.
У молодых:
нет опыта,
нет всех знаний,
нет установки, что что-то не получится
и поэтому они ищут варианты реализации этой задачи и новые подходы.
Это, как раз, та история с задачей об опоздавшем ученике Джорже Данциг, и двух не решаемых задачах.
Учиться нужно,
но эта информация должна точно отвечать на твой запрос.
И быть обязательно применена на практике, иначе просто тратишь время и забиваешь голову, а мысль: “мне недостаточно информации” - будет все глубже заседать в мышлении.
Думаю, многие встречались с тем, что более успешные эксперты в вашей сфере, знают меньше вас.
Все потому, что когда у них есть задача, они находят только необходимую информацию для ее решения - применяют, по необходимости изменяют и улучшают
Поэтому не будь вечным студентом.
Хватит учиться, ты уже все знаешь - делай.
С заботой, Маша Руфус