Мозг - одна из величайших тайн человечества. В последнее время появилось большое количество аппаратных методов исследования мозга, которые используются в диагностике при оценке профессиональной пригодности и функционального состояния человека. Но мозг не торопится открывать все тайны, и мы по-прежнему находимся на поверхности знаний.
Мозг традиционно считается главным управляющим устройством организма: он производит мысли и действия, превращая абстрактные представления о мире в команды, адресованные телу. Согласно нейрофизиологической теории, мысли и поступки производятся не только мозгом: они — результат динамического взаимодействия между мозгом, телом и окружающей средой. Любые процессы, протекающие в организме, происходят в клетки, все психические процессы мозга тоже увязаны с клеткой-нейроном, от качества и быстроты работы которого будет зависеть качество функций мозга.
Природа создала мозг с двумя полушариями, где каждое имеет две программы развития - своего и противоположного полушария. И это не случайно, наш организм соблюдает «принцип надежности», наиболее важные органы дублируются, что мы и наблюдаем в организации мозга. Но по мере развития связей, полушария начинают взаимодействовать и «договариваться», чужая программа “оттормаживается” (переходит в латентное состояние) и это тоже не случайно, мозг работает по принципу «меньше функций, но качественное их исполнение». Этот процесс идёт вплоть до юношеского возраста и во многом зависит от развития межполушарных связей.
Существуют разные виды межполушарной функциональной асимметрии, что проявляются в функциях организма. Индивидуальный латеральный профиль человека включает в себя моторную (рук, ног, лица, тела), сенсорную (зрения, слуха, осязания, обоняния, вкуса) и функциональную психическую асимметрию полушарий головного мозга.
Моторная функциональная асимметрия - совокупность признаков неравенства функций рук, ног, половин туловища и лица в формировании общего двигательного поведения и его выразительности.
Асимметрия рук выражена ярче других моторных функций. У большинства населения Земли правая рука крупнее и длиннее левой, на ней больше мышечная масса и она сильнее. Движения ведущей руки управляются, дозируются, осознаются точнее.
Асимметрия ног выражена слабее. Для большинства людей характерна перекрёстная асимметрия рук и ног, то есть правая рука-левая нога и наоборот. Ноги неравномерны в поддержании вертикальной позы, что рассматривают как целенаправленную двигательную деятельность, что очень важно при анализе искривлений позвоночника различного происхождения. Ноги не равны по силе, по длине шага, по точности, координации и осознанию движений.
В криминалистике есть понятие “биологическая диссимметрия лица (головы)”: правый тип имеет более высокую и узкую правую часть и более широкую, низкую - левую, а левый - наоборот. Лицо умершего человека максимально симметрично и очень отличается от лица живого человека, что часто мешает идентификации погибшего человека. В улыбке участвует преимущественно “широкая” половина. Привычное поднятие бровей чаще осуществляется на узкой половине. Один из видов асимметрии лица относится к движениям глаз. Предполагается фундаментальная взаимосвязь движений глаз и умственной активности человека. Словесные задачи, при предъявлении задач на счёт в основном движения глаз вправо, при зрительно-пространственных, музыкальных задачах, зрительных образах - влево.
Существуют простые способы диагностики моторной асимметрии:
1. Сложите кисти рук в замок, сделайте это несколько, раз не задумываясь и не смотря на руки. Затем, посмотрите большой палец какой руки, левой или правой, оказался сверху- это ведущая рука.
2. Похлопайте в ладоши, обратите внимание какая рука выполняет функцию площадки для другой - это неведущая рука.
3. Скрестите руки на груди в «позу Наполеона». Проделайте это несколько раз, не глядя и не думая, обратите внимание какая рука находиться на чаще всего сверху - это ведущая рука.
4. В положении сидя закидывается нога на ногу - сверху всегда ведущая нога.
5. Испытуемый из положения стоя по команде опускается на колено - это неведущая нога.
6. Испытуемый поднимается с закрытыми глазами на носки и вытягивает руки вперед. Сзади его внезапно толкают, и он делает шаг – вперед - это ведущая нога. Экспериментатор должен страховать испытуемого от падения.
Асимметрия глаз определяет ось зрения, он первым устанавливает связь с предметом, в нем раньше заканчивается процесс фокусировки, изображение в нем преобладает над изображением ведомого глаза. Бинокулярная острота зрения равняется монокулярной ведущего глаза. При подмигивании у 70% лиц преимущественно закрывается неведущий глаз, у 10,2% - оба глаза закрываются одинаково, у остальных - преимущественно ведущий глаз. Этим объясняют большую частоту поверхностного травматизма ведущего глаза.
Асимметрия слуха в восприятии речевых и неречевых звуков выявляется особенно при прослушивание испытуемым двух сообщений, одно из которых подаётся на правое ухо, а другое - на левое. Преимущество правого уха в различении речевых звуков получило название “эффект правого уха”. “Эффект левого уха” - преобладание левого уха в восприятии неречевых звуков - музыкальных, ритмических и интонационных, эмоциональных особенностей речевого сообщения: радость, горе, гнев, страх. Правое ухо - на основе смысла, левое - на основе интонации, примерно в 80% людей.
Существуют простые способы определение сенсорной асимметрии:
1.Вытяните обе руки вперед сложив их «пистолетом», найдите точку и прицельтесь обоими глазами, по очереди закрывайте то один глаз, то - другой. При закрытии ведущего глаза точка прицела смещается сильнее.
2. Сложите указательные и большие пальцы в треугольник, найдите точку и прицельтесь обоими глазами, поместите мишень в центр. При закрытии ведущего глаза объект смещается сильнее.
3. Представьте, у Вас звонит телефон, поднесите руку к уху, чаще всего это правое ухо, т. к. центры анализа речевого сообщения находятся в левом полушарии.
4. Подмигните сначала правым, а затем левым глазом. Каким глазом удобнее моргать, тот и будет неведущим глазом.
Существуют ли гендерные различия в работе мозга?
Предположительно, половые гормоны начинают влиять на развитие мозга еще во внутриутробном периоде: мужские половые гормоны стимулируют значительное развитие коры правого полушария, эстрогены немного стимулируют кору левого полушария. У мужчин лучше проявляются связи в пределах каждого из полушарий, а также в пределах большинства отделов коры, при этом для мозжечка отношение обратное: у мужчин лучше развиты межполушарные связи. У женщин обнаруживается больше межполушарных связей, но меньше связей в пределах одного полушария. Эти различия в организации связей коры отражаются в доминировании различных навыков у мужчин и женщин.
Мужчины лучше выполняют координированные и точные действия, организация женского мозга ориентирована на выполнение социальных задач. Поэтому мужчинам лучше удаются задачи на пространственное мышление, тесты на скорость и точность. Мужской мозг призван служить для результативного и быстрого выполнения моторных функций. Межполушарные связи у женщин, устанавливают интеграцию аналитической и интуитивной информации. Отсюда выше способность к выполнению задач на запоминание лиц, социальных тестов, поэтому женский мозг призван обеспечить обладательнице хорошие социальные навыки.
Какие виды межполушарной функциональной асимметрии наблюдали у себя вы? Ваши наблюдения соответствуют выводам ученых?
Татьяна Маясова кандидат биологических наук, доцент кафедры физиологии и безопасности жизнедеятельности Мининского университета.
#мининский #mininuniver #десятилетиенауки #МинобрнаукиРоссии #популяризациянауки #научныйфорсайт
