Я понимаю, что практически все учителя, которые пишут в Дзене, отреагировали на выступление Екатерины Смороды, детского омбудсмена в Ульяновской области, которая донесла до главы государства проблемы современной российской школы. И мне тоже захотелось вставить "свои пять копеек", но несколько в другом ключе. Да простят меня за это коллеги.
Екатерина Сморода сказала правду. Не буду повторяться и подробно излагать ее речь, но самые основные проблемы (как много их , оказывается) обудсмен изложила точно: и про нехватку учителей сказала, и про огромную загруженность не только уроками, но и всякого рода опросами, тестами, регистрациями, обходами и т.п., про несоответствие учебников ФГОсным программам. Про классное руководство тоже все было сказано правильно: оплачивается очень скудно, а требований и ответственности выше крыши.
Все верно. Молодец, Екатерина Сморода, поговорила с учителями и изложила все их проблемы и чаяния. И Путин вроде как выслушал и ответил в своей обтекаемой манере, что, мол, он и не ожидал, что все так плохо и примет меры обязательно...
И учительские паблики взорвались восторгами: "Наконец-то, дождались, ура" Путин сейчас как вставит министру Кравцову, как изменит все в нашем образовании, как воспрянет наша школа "из под обломков самовластья". Особенно "умилили" такие комментарии: "Слушала, замерев дыхание, боялась упустить слово", "Наконец-то, теперь все будет хорошо"...
Вы серьезно, дорогие коллеги? Вы верите в то, что все изменится, ну, если не все, то хотя бы частично? Что вот буквально в ближайшие дни в школах появятся адекватные учебники, которые будут соответствовать программам из "Конструктора", что нас перестанут заставлять проходить бесчисленные опросы иногда по два-три раза за день, что учеников и родителей наконец-то начнут хоть как-то наказывать за хамское, неадекватное поведение, что поднимут, в конце концов зарплату до такого уровня, чтобы можно было выжить на ставку, а не на две с половиной, как, например, у меня. Вы серьезно во всё это верите?
Как бы я хотела разделить ваше мнение... Увы, вроде как не пессимистка, но изменения в системе образования в лучшую сторону представляю с трудом. Не могу с точностью судить, что и как происходит в других областях общественной жизни, но, по-моему, школа и образование стали какой-то экспериментальной площадкой для проверки всяких идиотских, не побоюсь этого слова, идей. Складывается впечатление, что чиновникам от образования, которых, видимо, немереное количество, заняться больше нечем, как выдавать бесчисленное количество идей и проектов , один абсурднее другого.
Взять , например, пресловутый ФГОС. Не успели "освоить " ФГОС второго поколения ( Звучит-то как громко), как уже придумали различные "дополнения", и опять нужно бедным учителям проходить курсы, "повышать квалификацию". Не успели еще выпуститься дети, которые шли по ФГОСным программам, учебники еще не истрепались, а уже придумали "новое". Зачем, спрашивается? Кому это нужно? Чиновникам нужно видимость работы показать? Деньги очередной раз "освоить" под нововведения? Другого объяснения у меня нет.
И я не верю в то, что школу наконец-то оставят в покое , перестанут трясти с учителей и администрации ненужные бумажки и отчеты, не будут заставлять выполнять всякие абсурдные поручения. Я не верю в это, потому что учителя не молчат, а буквально кричат о проблемах школы уже давно, а становится все хуже и хуже.
Но все-таки не хочу заканчивать на пессимистичной ноте. Если я окажусь не права, буду очень рада.