Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Для педагогов и школьников Льговского района Курской области прошли мастер-классы

Во Льгове Курской области в образовательном центре «Точка роста» на базе школы №4 прошли мастер-классы от педагогов школьного детского технопарка «Кванториума» Курска, созданного благодаря нацпроекту «Образование», инициированному президентом РФ Владимиром Путиным.
Своими навыками кванторианцы поделились и с учениками, и с педагогами школ.
Для учащихся прошел мастер класс по 3D-моделированию от педагога одноименного направления школьного «Кванториума». Для многих слушателей это был новый опыт, который может повлиять на выбор дальнейшего профессионального пути. В целом же, 3D-моделирование развивает пространственное мышление, креативность и навыки работы с разнообразными программами, которые могут потребоваться в будущем.
Основой мастер-класса для педагогов стало стремление помочь разнообразить учебный процесс, сделать его более интересным и запоминающимся для учеников, а также повысить эффективность обучения.
«Scratch-проекты достаточно гибкие: их всегда можно настроить таким образ

Во Льгове Курской области в образовательном центре «Точка роста» на базе школы №4 прошли мастер-классы от педагогов школьного детского технопарка «Кванториума» Курска, созданного благодаря нацпроекту «Образование», инициированному президентом РФ Владимиром Путиным.

Своими навыками кванторианцы поделились и с учениками, и с педагогами школ.

Для учащихся прошел мастер класс по 3D-моделированию от педагога одноименного направления школьного «Кванториума». Для многих слушателей это был новый опыт, который может повлиять на выбор дальнейшего профессионального пути. В целом же, 3D-моделирование развивает пространственное мышление, креативность и навыки работы с разнообразными программами, которые могут потребоваться в будущем.

Основой мастер-класса для педагогов стало стремление помочь разнообразить учебный процесс, сделать его более интересным и запоминающимся для учеников, а также повысить эффективность обучения.

«Scratch-проекты достаточно гибкие: их всегда можно настроить таким образом, чтобы они органично вписывались в занятия и добавляли ему интерактивности и оригинальности», - говорит педагог дополнительного образования школьного «Кванторима» Ольга Скребнева.

Учителя могут использовать Scratch для создания виртуальных моделей, которые помогают обучающимся лучше понять сложные концепции и явления. Например, преподаватель математики может создать на Scratch анимированный график функции, а учитель физики - модель движения тела под углом к горизонту. Кстати, именно такой проект и был реализован в рамках прошедшего мастер-класса.