Прежде чем мы углубимся в то, как сохраненные примитивные рефлексы могут повлиять на тело и пространственное восприятие ребенка, давайте поговорим о важности каждого из них.
Осознание тела
Дети с хорошим чувством осознания тела понимают, где находится их тело в пространстве. У них хороший баланс, и они понимают границы, когда разговаривают с друзьями и семьей. Если осознание тела нарушено , вы можете заметить следующие признаки:
- Двигайтесь неловко
- Избегает физической активности
- Не могу имитировать движение (например, смотреть в зеркало)
- Не любит находиться в темноте
- Предпочитает небольшие помещения
- Крепко медвежьи объятия
- Считается «близким собеседником» со сверстниками.
С ребенком можно проводить занятия по осознанию тела , чтобы улучшить эти области развития.
Пространственное воображение
Пространственное осознание — это расстояние между ребенком и объектами в его окружении. Детям, у которых не развито пространственное мышление, может быть сложно следовать указаниям или копировать слова с доски на бумагу. Если у ребенка проблемы с пространственным восприятием, вы можете заметить следующие признаки:
- Бежит или натыкается на мебель, стены, других учеников
- Имеет проблемы с расстоянием между буквами, словами и абзацами.
- Имеет проблемы с направлением букв.
- Трудно общаться с другими учениками (не уверен, насколько близко или далеко нужно стоять перед другими детьми)
Используйте занятия по пространственному осознанию в повседневной жизни ребенка, чтобы помочь ему развить навыки обработки информации и внимания.
Сохраненные примитивные рефлексы и телесное/пространственное осознание
Если у ребенка проблемы с осознанием тела или пространственным восприятием, полезно проверить, сохранились ли примитивные рефлексы, которые также могут способствовать возникновению проблемы. Есть два основных рефлекса, ответственных за задержку телесного и пространственного восприятия. Исследования продолжают показывать задержки пространственного и телесного осознания, когда рефлексы сохраняются. Если у детей возникают проблемы в любой из этих областей, могут потребоваться тестирование и упражнения на сохранение рефлексов.
TLR-рефлекс
Рефлекс TLR развивает симметричное положение конечностей и грубую координацию движений. Если у ребенка сохранен TLR, у него часто возникают проблемы с координацией и пространственным суждением. При сохраненном TLR вы заметите задержки в осознании тела, пространственном осознании, равновесии, мышечном тонусе и других двигательных навыках.
Детям с сохраненным TLR может быть сложно судить о направлении, расстоянии, скорости и пространственной ориентации. Они могут не понимать, где они находятся по отношению к предметам или другим людям.
Дети с сохраненным TLR также испытывают проблемы с контролем движений глаз, необходимых для чтения, письма, копирования заметок, математических и пространственных навыков. Здесь вы найдете детей, переворачивающих буквы и цифры. Или они могут располагать буквы и слова слишком близко или слишком далеко друг от друга, когда пишут. Зрительная дезориентация является распространенной проблемой при сохраненном рефлексе TLR. Детям трудно понимать пробелы между словами, абзацами и предложениями. Это происходит потому, что пространственная осведомленность и способность выполнять когнитивные операции в пространстве зависят от наличия надежной физической точки отсчета в пространстве.
Сохраненный рефлекс TLR может также вызывать головокружение, укачивание и даже головокружение у детей. В результате вы можете обнаружить, что ребенку трудно ходить по неровной поверхности или подниматься и спускаться по лестнице. Ребенок может быть не в состоянии оценить расстояние между каждым шагом или положение его тела по отношению к земле под ногами.
ATNR-рефлекс
Сохраненный рефлекс ATNR — это еще один рефлекс, который может вызвать проблемы с телесным и пространственным восприятием. Когда ATNR сохраняется, основное развитие ребенка может быть нарушено из-за задержек в движении, координации, равновесии и познании.
Дети с сохраненным ATNR часто кажутся неуклюжими, особенно при занятиях такими видами спорта, как плавание. Если в детстве ребенку было трудно ползать или ходить, это может быть признаком сохраненного рефлекса ATNR.
Дети, у которых сохранен рефлекс ATNR, легко путаются в направлениях и с трудом различают лево и право. Это одна из причин, почему детям может быть трудно выполнять задания и следовать указаниям дома и в школе. Ребенок также может испытывать смешанную латеральность и испытывать трудности с выбором доминирующей руки, ноги или уха, необходимых для развития чтения и письма.
Рефлекс выпрямления головы
Глазной рефлекс выпрямления головы реагирует на визуальную информацию и функционирует, когда глаза открыты. Он стабилизирует голову и позволяет глазам оставаться на цели, несмотря на движение тела. Если рефлекс выпрямления головы сохраняется, детям может быть трудно отвести взгляд, не двигая головой. Это вызывает проблемы, когда ребенок пытается читать и писать на странице.