Найти в Дзене

Как прошла моя первая менторская сессия

Вступление В этой статье расскажу, как прошла моя первая менторская сессия, какую тему мы обсуждали с коллегами. Как один и тот же вопрос мне задавали разные коллеги в разное время. Довольно любопытный вопрос. Вообще не то Ранее уже писал, что зарегистрировался на сайтах для менторов.
На этих площадках я описал, чем могу помочь. Если обобщить, то это такие направления как: формирование карьерного трека, набор знаний и организация команды разработки. Пришла первая заявка. Вообще не то, что ожидал. Но это всё же интересно. Что интересно людям Картина маслом. На сессию пришло четыре человека. У их компании есть различные компетенции в сфере разработки софта. Но компетенции 1С нет. В последнее время их потенциальные заказчики всё чаще стали спрашивать об 1С. Поэтому у них и возник вопрос, как создать и развить эту компетенцию у себя. Занятная задача. Обсудили, как они это могут сделать, сформировали матрицу компетенций разработчиков, подели их на три группы: джуниор, мидл, сеньор. Совмест
Оглавление

Вступление

В этой статье расскажу, как прошла моя первая менторская сессия, какую тему мы обсуждали с коллегами. Как один и тот же вопрос мне задавали разные коллеги в разное время. Довольно любопытный вопрос.

Вообще не то

Ранее уже писал, что зарегистрировался на сайтах для менторов.
На этих площадках я описал, чем могу помочь. Если обобщить, то это такие направления как: формирование карьерного трека, набор знаний и организация команды разработки. Пришла первая заявка. Вообще не то, что ожидал. Но это всё же интересно.

Что интересно людям

Картина маслом. На сессию пришло четыре человека. У их компании есть различные компетенции в сфере разработки софта. Но компетенции 1С нет. В последнее время их потенциальные заказчики всё чаще стали спрашивать об 1С. Поэтому у них и возник вопрос, как создать и развить эту компетенцию у себя. Занятная задача. Обсудили, как они это могут сделать, сформировали матрицу компетенций разработчиков, подели их на три группы: джуниор, мидл, сеньор. Совместно прикинули, как проводить оценку, какие ресурсы для этого нужны. По какому пути пойти.
После общения понял, что этот вопрос передо мной поднимается регулярно.
И вспомнил ещё несколько подобных случаев.

Встреча в VK

Ранее участвовал в проекте Налогового мониторинга и был на форуме в офисе VK. Это было в 2022 году. В кулуарах общался с коллегами, которые, в том числе, жили на других технологических стеках, отличных от 1С. В виду того, что надежды на западные решения растаяли, многие компании обратили взор на 1С. На нашем рынке присутствует много различных отечественных решений. Но если говорить о бизнес решениях, а точнее, об экосистеме таких решений, то у 1С здесь серьезная фора.
От разных коллег получил тот же самый вопрос: как быстро развить компетенцию 1С. Этот вопрос для них актуален, они ищут варианты, обдумывают подходы. Кто-то уже действует, предпринимает шаги к реализации.

Заслуживающие внимания собеседования

Почти два года назад ходил на собеседования, искал работу. Попал на интересное собеседование. У коллег была экспертиза по SAP, и они хотели развить компетенцию по 1С. Планы были амбициозные: за год они хотели почти с нуля довести группу разработчиков до 100 человек. Они тоже осознали, что в этой нише у них есть хорошие перспективы. Они знают рынок с позиции SAP, понимают, что такое бизнес приложения, понимают какие там чеки.

Заключение

Перспективы у технологического стека 1С весьма хорошие. И это радует.
Также обрадовало то, что ожидал одного от менторских сессий, а получил несколько другое. И надо честно сказать, что подобные задачи достаточно интересные.

В субботу у меня есть свободные временные слоты. Записывайтесь на
менторскую сессию.

Успехов! ;)

Мои публикации и контакты

Ссылки

Менторство в мире 1С: поддержка и профессиональный рост для программистов
https://dzen.ru/a/ZVIDi-yelnWj3pXp

Налоговый мониторинг – новая форма налогового контроля
https://налоговыймониторинг.рф/

Сергей Сыпачев – наставник на GetMentor
https://getmentor.dev/mentor/sergey-sypachev-2565