Продолжаю наблюдение за шестиклассником с РАС. Что имеем на сегодняшний момент?
В начальной школе у мальчишки стояла программа 8.2, то есть РАС + ЗПР, перед пятым классом на ПМПК ЗПР сняли, что, в целом, было ожидаемо. С программой мальчишка не без труда, носправляется. Волнует меня на данный момент другое:
Появилась неукротимая страсть к сочинительству - и ладно бы человек рассказы про космос придумывал - нет. То его родители бьют, то в подвале запирают... Учителя верят, приходят ко мне, я иду к Игорю.
-В каком подвале, тебя запирают?
-Возле огорода такой погреб, меня там запирают...
-Игорь, вы на девятом этаже живёте, нет там никакого огорода.
-Ой... А вы откуда знаете?
-Я же дома у тебя была.
-И правда...
Поговорила, объяснила, что если его родители бьют, то нужно бедного ребёнка из дома забирать и отправлять в приют.
-Не надо, я все придумал.
-Зачем придумал?
-Я фильм такой смотрел и представил, что это правда со мной было.
Только перестал рассказывать про родителей, появился маньяк-убийца, который ребёнка караулит по пути из школы домой. И вот Игорек подходит к учителям, просит проводить его до дома.
-Это рядом...
А недавно заявил мне, что ОГЭ сдать не сможет. Потому что там рамка металлоискателя стоит, а в этой рамке радиация, а от радиации дети раком болеют.
Сказала, что никакой радиации в рамке металлоискателя нет, и такие же металлоискатели стоят на вокзалах (Игорь к бабушке ездит раз в месяц).
-Вранье, - заявил ребёнок, - не такие же...
И каждый день новости, каждый день ужасы и катастрофы. Куда этот путь в конечном итоге приведёт страшно подумать.