«Мой ребёнок не слышит меня и не соблюдает договорённостей!»— распространённая проблема.
Связь с ребёнком не состоит из одного «каната», их должно быть три, и самый ценный из них для детей — это общение. Есть ещё управление и обучение, без которых родителю не обойтись, но оба они осуществляются как бы «сверху», с другого уровня, а общаться возможно только на равных. Как и договариваться.
Часто бывает так, что мы якобы договорились с ребёнком, но по факту это выглядело так: «Давай сделаем так, и теперь ты так делай. Договорились? Может быть так, что у ребёнка не остаётся вариантов, кроме как «договориться», но потом у него не получается следовать договорённостям, потому что они не были его выбором, по факту оказались навязанными.
Для того, чтобы договариваться, общаться на равных, искать компромисс, подходящий обоим — нужно соприкоснуться душами, почувствовать другого.
Сделать это возможно только если чувства включены, если взрослый разрешает себе чувствовать. Только из этой точки получится почувствовать ребёнка.
И тогда ребёнок чувствует отклик на свои поступки, слова и эмоции и тогда формируется доверие.
И из этой точки он начинает слышать взрослого и может договариваться, на равных отстаивая свои позиции и при этом вдохновляясь соблюдать договорённости, искренне принятые, одобренные им.
«Для воспитания ребёнка нужен не великий ум, а большое сердце» - уверен автор книги "Педагогика для всех" Симон Соловейчик.