Найти в Дзене
Эльза Шафигуллина

Болезни дыхательной системы у детей. Психосоматика

Предлагаю поговорить и раскрыть суть детских болезней касательно дыхательной системы со стороны психосоматики. На сегодняшний день болезнь дыхательной системы затрагивает чуть ли не каждого 2-го ребёнка. Здесь бронхит, пневмония, коклюш, плеврит, астма и т.д Что для нас дыхание ?🧘‍♀️ Это радость жизни, ощущение счастья, лёгкость, позитив, свобода, открытость и готовность к новым изменениям. Когда что-то из этого выпадает, и вместо него поселяется грусть, сожаление, печаль - начинаются проблемы дыхательной системы🎢 Начиная терапию (сессию), мы смотрим, - если это маленький ребенок, ещё не разговаривающий - то априори, работа ведётся с мамой. Если же уже ребёнок разговаривает, то смотрим и его и маму. Далее, начиная работу, спрашиваем маму - каких изменений в своей жизни она боится? Чего сопротивляется? Что не принимает? Есть ли радость в её жизни? Не сожалеет ли она о чем либо? Живёт ли она полноценной, счастливой жизнью? Может у неё есть борьба? И т.д Так же и ведём ребёнка. Ч

Предлагаю поговорить и раскрыть суть детских болезней касательно дыхательной системы со стороны психосоматики.

На сегодняшний день болезнь дыхательной системы затрагивает чуть ли не каждого 2-го ребёнка. Здесь бронхит, пневмония, коклюш, плеврит, астма и т.д

Что для нас дыхание ?🧘‍♀️

Это радость жизни, ощущение счастья, лёгкость, позитив, свобода, открытость и готовность к новым изменениям.

Когда что-то из этого выпадает, и вместо него поселяется грусть, сожаление, печаль - начинаются проблемы дыхательной системы🎢

Начиная терапию (сессию), мы смотрим, - если это маленький ребенок, ещё не разговаривающий - то априори, работа ведётся с мамой. Если же уже ребёнок разговаривает, то смотрим и его и маму.

Далее, начиная работу, спрашиваем маму - каких изменений в своей жизни она боится? Чего сопротивляется? Что не принимает? Есть ли радость в её жизни? Не сожалеет ли она о чем либо? Живёт ли она полноценной, счастливой жизнью? Может у неё есть борьба? И т.д

Так же и ведём ребёнка. Что происходит у него в саду/ в школе? Что для него является трудностью? Как он проявляется ? И т.д.

Также, немаловажно отношение мамы и ребёнка. Насколько они понимают друг друга, проводят ли достаточно времени вместе. И самое интересное, нет ли у мамы своих выгод в болезни ребёнка.

Болея ребёнок, может дать родителям сигнал, о том что пора бы быть ближе друг друг и улучшить атмосферу в семье, или то, что ребёнок хочет получать больше любви и ласки мамы. А если смотреть выгоду с маминой стороны - может быть это повод не пойти на нелюбимую работу?!

Как видите, работа со всех сторон. Затрагиваем границы, принятия ситуаций и других людей, наши убеждения, реакции и пути решения.

Решением для исцеления служит начать жить, развиваться, украшать свою жизнь действиями, радоваться, сгармонизировать атмосферу вокруг, чувствовать и излучать больше положительных эмоций.

Быть открытым к изменениям, суметь принимать их. Работать и отстаивать свои позиции, без борьбы, без страха и сожаления.

Понять свои ошибки где-то, и идти другим путем, лучшим для тебя. Учиться адаптироваться к изменениям, и помнить, что они только во благо!