Суворов писал: "Тяжело в учении — легко в бою". Ленин говорил: "Наш лозунг должен быть один — учиться военному делу настоящим образом", и в советской школе занимались не только патриотическим воспитанием детей, но и военной подготовкой на все случаи жизни.
Известно, что до середины 1960-ых годов в Советском Союзе по-разному подходили к начальной военной подготовке и допризывной подготовки молодежи, так до 1941 года к этому подходили серьезно и ответственно, на самом высоком государственном уровне. Спустя годы ситуация менялась и порой даже почти сошла на нет.
Однако с принятием нового «Закона о всеобщей воинской обязанности» в 1967 году по всему СССР для школьников старших классов, учеников профессиональных училищ и других учебных заведений вводился новый предмет «Начальная военная подготовка».
Надо сказать, что предмет был серьезным и подходили к обучению должным образом, достаточно вспомнить, что слушателями становились девушки и парни только с 9 класса, преподавателем в обязательном порядке был отставной офицер или человек с богатым военным прошлым, а так же с педагогическим образованием.
Так, я отлично помню, что у нас на подобных занятиях был "капитан" из рядов мотострелковых войск СССР, вместе с этим он окончил педагогический университет и более того, умудрялся совмещать занятия по физической культуре вместе с НВП.
И эти уроки для нас мальчишек были всегда интересны, занятны и увлекательны - особенно, если мы занимались практическими занятиями, а не "рукописными" делами, порой переписывая целые главы с учебника.
Поэтому:
— Сержант Кулик по вашему приказанию явился.
— Являются только святые, сержант.
Нужно было уметь разбираться в том, почему майор выше лейтенанта по званию, но генерал-лейтенант выше генерал-майора, а служба в армии строго с 18 до 27 лет и составляла для сухопутных войск - 2 года, а для флота - 3 года.
А для посещения урока НВП была необходима и специальная форма, чаще всего - это были темно-зеленые рубашки с галстуками, и более темных цветов костюмы, но лично мне такое не выдалось застать, мы на этих уроках сидели в обычной школьной форме, а сам кабинет всегда поражал своим многообразием плакатов, обучающих материалов и атмосфера там была какая-то особенно манящая даже тех ребят, которые холодно относились ко всему военному.
Никто не мог устоять, даже девочки, перед заветным оборудованием в отдельной комнате, которую закрывали на ключ, и лишь иногда оттуда доставали, думаю, вы догадались, о чем идет речь, мелкокалиберные винтовки и пневматические "воздушки", ради которых мы готовы были терпеть
"все тяготы и лишения" школьной жизни.
«Смирно!», в классе 34 человека, «Вольно!», к занятиям приступить и «Встать, урок окончен!».
Нужно отметить, что уроки НВП могли и сочетались вместе с военно-техническими школами и аэроклубами в учреждениях ДОСААФ.
И все это добро, были исключительно на бесплатной основе для всех желающих, если НВП был обязательным предметом, то пройти курсы по вождению, радио или моделизму - все по желанию и бесплатно.
И было, что вспомнить:
При этом, девочки проходили уроки по схожей программе, разве что имели отдельный курс по медицинской подготовке, как говорят, учились делать перевязки и успокаивать раненного бойца (думаю, это не раз им пригодилось в семейной жизни).
У нас же было всё и по порядку
Строевая подготовка.
Огневая подготовка.
Тактическая подготовка.
Защита от Оружия Массового Поражения (ЗОМП).
Медицинская подготовка.
Изучение уставов — ознакомление с Общевоинскими уставами ВС СССР.
Топографическая подготовка.
Инженерная подготовка.
Обучение школьников основным знаниям.
В первую очередь, что изучали - это всем нам любимый автомат Калашникова. Охолощённое оружие встретилось мне не раз, и если у многих первое знакомство было на уроках НВП, то я могу вспомнить и то, как отдельные ребята из нашего и параллельного классов были выбраны для роты почетного караула поста №1 в нашем городе.
А это значит, что каждый получит деактивированный автомат, который внешне абсолютно ничем не отличается от рабочего варианта. Форму и фуражку, а вместе с ними и возможность пройтись, маршируя по улице родного города и заступить на пост у вечного огня и главного мемориала.
Посмотреть как справа или слева от тебя стоит одноклассница, иногда позволяя себе подойти к тебе и поправить фуражку, полюбоваться проезжающими мимо машинами, увидеть вдалеке свадебный картеж и главное, быть в роте почетного караула, не учиться в это время в школе, а стоять тут в ожидании своей смены, ведь скоро всех поведут в ближайшую школу на обед, а после можно и заняться всякими школьными делами в небольшой комнате для всех участников.
Отмечу, что маршировать получалось вполне на достойном уровне для тех лет в школе, был доволен и проблем не испытывал.
Самое интересное, как было сказано, для нас был тир. Представлял он из себя двор нашей школы, где были гаражи со всяким оборудованием, инвентарем. Туда мы отправлялись все вместе и могли пострелять из "мелкашки", обычно от 10 до 25 выстрелов каждому.
Это было самое приятное, а мелкие пульки для пневматики по сей день помню, и имею у себя такой "пистолетик", занятная штука для стрельбы по мишеням в виде бутылок из под шампанского.
Команда «Газы!»
Это самое нелюбимое у всех девушек, ведь даже небольшие косы были проблемой при использовании противогазов. Не помню, чтобы девушки отказывались их надевать, как иногда можно услышать в том или ином выпуске новостей сегодня. Но удовольствия от этой штуки было крайне мало, в том числе и нам.
Хотя, поиграть в "слоника" было занятно, у нас чаще всего были противогазы вроде "ГП-5" у которого была такая консервная банка фильтр, без всяких трубок.
Спортивное ориентирование в школьные годы.
Не могу не вспомнить и то, как мы ориентировались на местности в лесополосе около города, это тоже своего рода, из разряда уроков НВП, хоть и чаще всего, это было уже строго по желанию или для поддержания коллектива.
«Готов к защите Родины» и «Готов к труду и обороне СССР», нацепляешь на себя номер, берешь карандаш и карту, вперед в неизвестные дали, где уже кто-то бегает и ищет отдельные флажки, нужно собрать с десяток разноцветных флажков, ручек или карандашей и прибыть на место, самостоятельно и не потерявшись.
В школьные годы - это было крайне занятным для меня, но отмечу, что и не очень долго занимался, ведь в этом деле нужно не просто прийти на место назначения, но и сделать это по времени, на скорость, а спешить - это на любителя.
Подводя итог, могу смело сказать, что уроки НВП для нас в школе были не сказать что предметом, который нужно учить и прикладывать для этого определенные навыки и знания, а скорее отличный отдых от уроков математики или физики (говорю за себя, как гуманитарий, ведь уроки истории всегда мне очень нравились).
Да, пусть советским девушкам разборка и сборка АК-47 была ни к чему, да и многие парни если и вспомнят, как это делается, то лишь благодаря «мышечной памяти», а снять и надеть противогаз совсем уж за гранью добра и зла, для кого-то и ходить маршем было страшной коммунистической пропагандой.
Но если говорить серьезно, то эти навыки в школьные годы скорее привлекают подрастающее поколение, чем отталкивают. Занимают их чем-то правильным. Спортивное ориентирование на местности лично мне еще ни разу не помешало, а скорее наоборот, помогло лучше разбираться в картах и при постройте туристического маршрута, это небольшой плюс.
Возможность пострелять из мелкокалиберной или пневматической винтовки, всегда было за радость, ведь стрельба ведется по мишеням из картона и бумаги.
В Советском Союзе подходили строго правильно к обучению и воспитанию детей, делая из них настоящих граждан своей страны!
