Сегодня хочу поделиться ответом моего ученика с прошедшего экзамена (2023), а именно монологом, заданием 4 в устной части ЕГЭ.
В 2024 году изменений в этом задании не будет, поэтому данный ниже ответ всё ещё актуален и соответствует критериям. ФИПИ (разработчик экзамена) добавил в описание к заданию строчку о том, что мы по техническим причинам не можем отправить другу фотографии для проекта, поэтому и записываем наше голосовое сообщение. Я прошу ребят упоминать это в приветствии, но думаю, что это не обязательно.
Сразу стоит оговориться, что нет одного верного варианта того, как правильно выполнять это задание. У каждого преподавателя своё видение и свои удобные шаблоны. Самое главное, чтобы ответ соответствовал критериям оценивания. Вот так выглядит схема оценивания у эксперта:
На прошлом экзамене моему ученику попался вариант, совпадающий с заданием из демоверсии этого года, что очень удобно. Можно точно узнать, что требовалось в задании.
Данный ниже монолог не идеален.
Во-первых, большое давление оказывает сама ситуация экзамена. Можно хорошо отвечать на уроке в классе или дома, но на экзамене часто все красивости улетучиваются, остаются только базовые, заученные конструкции и простая, записанная на подкорку лексика.
Во-вторых, по критериям оценивания допускаются некоторые ошибки. Например, на 10 баллов можно: сделать 3 негрубые лексико-грамматические ошибки и 3 негрубые фонетические ошибки.
Как выглядит ответ на 10 баллов?
Первая часть: вступительная фраза (приветствие друга) и объяснение зачем мы звоним. Далее описание фотографий для проекта, объяснение, почему они подходят для проекта и какая между ними разница.
Замечания: не совсем уместна фраза "discuss them with you": друг с нами ничего не может обсудить, он лишь прослушивает наше сообщение. Лучше заменить ее, иначе нелогично получается. Неформальное выражение "kinda of" здесь вполне уместно, т.к. это сообщение другу. А вот swimming suit лучше заменить на swimsuit - более распространенный вариант.
Вторая часть: преимущества и недостатки двух видов спорта.
Здесь можно отвечать по-разному: сразу плюсы двух видов спорта, потом минусы двух видов спорта. Или сначала плюс и минус одного, потом плюс и минус второго. Главное ничего не забыть. Я советую своим ребятам делать по плану: говорить сначала про преимущества, потом про недостатки.
Замечания: была произнесена буква "b" в слове doubt, но у нас разрешается до 3-х ошибок по фонетике.
Далее: нельзя говорить, что фото имеют минусы: не фото, а сами активности. Это ошибка по логике, про которую часто пишет ФИПИ. Надо быть с этим внимательными.
Вместо do swimming либо go swimming, либо просто swim.
Слово "traumas" может быть понято, но в контексте травм, связанных со спортом, лучше употреблять слово "injuries".
Далее пропущен артикль. Если уж совсем придираться, то лучше слово paid тоже не использовать в таком контексте. Лучше сказать так:
And when you take up swimming in the pool as a sport activity, you have to pay a lot because swimming pools usually charge fees.
Третья часть: выразить своё мнение по теме проекта, выбрать одно из предложенных занятий и объяснить свой выбор.
Замечания: ученик в самом начале использует фразу I'd like вместо you'd prefer из задания. Напомню, что об этом пишет ФИПИ:
В пункте 4 плана могут использоваться разные формулировки: you prefer, you’d prefer, you preferred as a child и т.п. Для выполнения коммуникативной задачи участник экзамена должен использовать ту глагольную форму, которая дана в плане. Если участник экзамена использует в своём высказывании другую глагольную форму, это означает, что он не вполне понимает коммуникативную задачу, и аспект считается раскрытым неточно.
Всегда обращаю внимание учеников на это, но получается то, что получается. В принципе, фразы "I'd like" и "I'd prefer" могут быть взаимозаменяемыми, но есть определенные нюансы:
Видимо, всё же как-то удалось проскочить с такими ошибками. Еще не совсем логично высказывание про то, что ученик любит плавать в море, но потом речь о том, что важно научиться плавать. Зато есть заключение, это хорошо.
Тем не менее это реальная запись с реального экзамена, поэтому не всё идеально, но достойно, как по мне.
А вы чаще всего с какими проблемами сталкиваетесь в этом задании? Пишите в комментариях, мне всегда интересно узнать, как у других.
На сегодня всё. Stay tuned!
Пост-навигатор по всем главным статьям.
Главные ошибки в задании 4 устной части ЕГЭ. На чём выпускники теряли баллы в 2023 году?
Как эксперты будут оценивать задание 4 устной части? Образец с пробника ЕГЭ 2023 года на 10 баллов.
Задание 4 устной части ЕГЭ по английскому. Как сравнивать и описывать картинки на 10 баллов?