Из статьи вы узнаете, как самостоятельно оценить уровень психомоторного развития своего ребенка в возрасте 1 месяца.
В статье приведен способ количественной оценки психомоторного развития месячного ребенка, предложенный кандидатом медицинских наук Журбой Л.Т. и доктором медицинских наук Мастюковой Е.М.
Так как каждый ребенок уникален, а нормы вариабельны, были разработаны специальные таблицы, количественно оценивающие степень развития.
Описание метода
В таблице во втором столбце отображены показатели, характеризующие поведение и навыки ребенка, отклонение которых от нормы может говорить о патологии в развитии. Далее идут столбцы оценки от нуля до трех баллов. Три балла – оптимальное развитие оцениваемого показателя, а ноль баллов – отсутствие развития.
Вопросов всего 10, поэтому лучшей оценкой развития ребенка на данном этапе является 30 баллов. Оценка в 27-29 баллов в большинстве случаев расценивается как вариант нормы. Однако, если баллы снижаются по показателям из факторов риска, то за ребенком стоит понаблюдать в динамике. Если ребенок набрал от 23 до 26 баллов, то он относится к безусловной группе риска, то есть требуется работа над проблемными показателями, на которых происходит потеря баллов. У ребенка с 13-22 баллами можно заподозрить задержку развития, а оценка ниже 13 баллов говорит о тяжелой задержке с поражением центральной нервной системы.
Подчеркну, что способ оценки, предложенный авторами, не является самостоятельным поводом для постановки диагноза, а лишь оголяет проблему в случае ее наличия и определяет ту сферу, над которой необходимо работать. Например, если по всем показателям ребенок набирает 2-3 балла, а теряет в голосовых реакциях, то необходимо разобраться, почему так происходит.
Что делать, если меньше 26 баллов
Во-первых, не стоит паниковать и самостоятельно ставить диагноз.
Во-вторых, необходимо определить на каком показателе ребенок теряет баллы. Если из факторов риска (8-10 пункты), то следует вне планово показаться неврологу.
Если теряется по одному баллу из пунктов 1-7, то следует понаблюдать за ребенком, а затем снова провести оценку.
Однако, если хотя-бы в одном показателе стоит оценка 0, то это однозначно повод обратиться к специалистам.
Некоторые предлагаемые авторами оценки сомнительны. Например, в строке про коммуникабельность можно поставить ноль баллов, если "ребенок не спит, но и не кричит". А что, теперь ребенку постоянно кричать, когда он бодрствует? Я считаю, что это достаточно странно занижать по такому показателю баллы, так как во многом поведение ребенка еще зависит от темперамента, своего характера и поведения родителей.
Аналогично можно и придраться к безусловным рефлексам. Заторможенность рефлексов может быть просто вызвана незрелостью нервной системы.
С другой стороны не советую все отклонения относить к индивидуальным особенностям ребенка. Например, если месячный ребенок не кричит, когда очень голоден, он может долго молча лежать в мокром и грязном подгузнике, его подолгу не удается разбудить, есть задержка стула (более пяти дней), то такое состояние можно расценивать как первые симптомы апатии и заторможенности. Обычно у таких деток сложно вызвать положительные эмоции.
Статья не призвана напугать кого-то - она прежде всего информационная.
Помните, что если ребенок не беспокоен, хорошо кушает и хорошо спит, значит, у него все в порядке.
Также у нас есть на канале графики, на которых вы сможете самостоятельно оценить физическое развитие своих ребятишек. Тут статья с графиками для девочек до 5-ти лет, а тут для мальчиков.
Интересующие вопросы вы можете задать в комментариях!